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学前教育学课程实践教学的困境和对策研究
内容摘要：高职“学前教育学”课程作为学前教育的专业核心课程，主要承载着传授学前教育专业大学生的科学的教育理念，学会使用正确的教学方法从事未来的岗位工作。在实践的教学过程中，学生往往只会知识的学习，缺少实际应用的能力。因而如何改进现阶段课程实践中的困境，提高课堂教学的效率，提高学生的素养，是本研究要解决的切实问题。
学前教育学课程实践教学的困境和对策研究
【摘 要】
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学前教育学课程实践教学的困境和对策研究 内容摘要：高职“学前教育学”课程作为学前教育的专业核心课程，主要承载着传授学前教育专业大学生的科学的教育理念，学会使用正确的教学方法从事未来的岗位工作。在实践的教学过程中，学生往往只会知识的学习，缺少实际
【出 处】
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文学教育·中旬版
【发表日期】
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2021年11期
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