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时代的进步赋予教学新的内涵，培养学生的探究能力是新课程标准下的重要理念。本文从教学实践出发，通过对几节探究课例的反思和总结，得出物理实验与探究之间的关系，从而解决了教学活动中出现的一些常见问题。
论物理教学的探究过程
【摘 要】
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时代的进步赋予教学新的内涵，培养学生的探究能力是新课程标准下的重要理念。本文从教学实践出发，通过对几节探究课例的反思和总结，得出物理实验与探究之间的关系，从而解决了教学
【机 构】
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二连浩特市第一中学 内蒙古 二连浩特
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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