草根足球对培养中学生体育兴趣的意义分析

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gameboy13888
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在日常工作中,时常会遇到这样的情形:学生犯了错误,老师苦口婆心教育,结果却不甚理想,于是得出“现在的孩子真难教”的结论;学生遇到困难,老师无微不至嘘寒问暖,学生不仅不感激反而疏离老师,于是认为“现在的孩子不懂得感恩”。假如说是教师的教育有问题,教师会非常委屈,难道学生犯了错误我能置之不理吗?难道学生遇到困难我不该关心吗?难道我为学生负责任错了吗?  诚然,教师是非常负责任的,也肯定是为了学生好。但
自教育部2001年颁布《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和2003年颁布《普通高中语文课程标准(实验)》以来,作文教学呈现出新的价值取向,减少了繁琐的写作知识对学生写作的束缚
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优秀的教师会不断地发展自己的教学技能,而当技能“进化”到技艺时,教师及课堂就从优秀走向了优雅。为此,许多教师在不断地探索着。笔者也尝试以“321实效课堂”为载体,试图立足于传统而后冲破其思维的禁锢,让课堂教学紧贴本位,以求得实效,从优秀走向高雅。  一、“321实效课堂”的基本理念  “321实效课堂”以“自主学习、互助探究、展示交流、教师点拨”为主线,构建课堂新秩序,强调课堂要从思维出发,发展学
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多年来,制约农村教育发展的不是硬件建设,而是粗放型的管理。农村学校要发展,需要科学的管理,也需要人才支撑,并解决好学校教职工精神层面的问题。
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2013年11月,全国教育专家委员会会长冯恩洪校长观看了云南省昭通市巧家县第三中学的课外德育发展活动后,激动地说:“想不到,在昭通这片土地上,让我感受到了久违的惊喜。这是一所阳