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在转化学困生工作中,表扬激励的运用极为重要.学困生一旦从教师一个赞赏的眼神、一句由衷的赞语中意识到被重视、被赏识,便会感到无限的温暖,如同受折而焦渴的小树苗吮吸甘甜的晨露,进而点燃希望之火.这种转化学困生的甘露如何洒?本文正是结合笔者的教学经验,阐述具体的看法和做法.
如何对待“学困生”
【摘 要】
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在转化学困生工作中,表扬激励的运用极为重要.学困生一旦从教师一个赞赏的眼神、一句由衷的赞语中意识到被重视、被赏识,便会感到无限的温暖,如同受折而焦渴的小树苗吮吸甘甜
【机 构】
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资源县梅溪初中
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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