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我国医学教学过程中大多沿用着传统的教学模式，即“教师为主、教材为主、课堂教学为主”，此种传统教学模式已经不能够适应目前腹股沟疝外科临床教学。随着现代医学教育不断发展，“生物-心理-社会”新型医学模式在外科临床教学中逐渐得到重视。新型医学模式教育主张在更高层次上将人作为整体认识，借鉴循证医学方法，从心理学、人文学、社会学等多种角度处理临床医学教学，提高医学教学质量。