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从模因论的角度,分析语用迁移的成因。探讨二语习得者在学习目的语的过程中,二语模因库中的语言模因是如何合作或竞争,从而促进或阻碍学习者习得目的语。
语用迁移的模因论阐释
【摘 要】
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从模因论的角度,分析语用迁移的成因。探讨二语习得者在学习目的语的过程中,二语模因库中的语言模因是如何合作或竞争,从而促进或阻碍学习者习得目的语。
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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湘潭大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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湖南省社科基金资助研究项目“委婉表达的认知语用研究”(编号:07YBB182);湖南省科技计划一般项目“大学生英语语用能力的培养途径”(编号:2009JT2002)阶段性成果
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报纸
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