【摘 要】
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阅读教学的开展是小学语文教师在教学实际中所要研究的重要内容。为了实现阅读教学的优化，教师需要对影响阅读效果的因素进行分析，结合所得到的信息进行相应的教学调整。对于小学阶段的学生来说，学习兴趣是影响其学习主动性的重要因素。若教师可以开展趣味阅读教学，那么，学生就可以更加积极主动地参与学习活动，教师的教学效率也可以获得提升。本文对小学语文趣味阅读教学的开展进行了研究。
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阅读教学的开展是小学语文教师在教学实际中所要研究的重要内容。为了实现阅读教学的优化，教师需要对影响阅读效果的因素进行分析，结合所得到的信息进行相应的教学调整。对于小学阶段的学生来说，学习兴趣是影响其学习主动性的重要因素。若教师可以开展趣味阅读教学，那么，学生就可以更加积极主动地参与学习活动，教师的教学效率也可以获得提升。本文对小学语文趣味阅读教学的开展进行了研究。
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