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课改何以难于推进
课改何以难于推进
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyp0000
【摘 要】
:
在不同国家、不同时代的背景下所进行的改革出现了相同的命运,这其中必然具有改革本身存在的问题。富兰认为,“许多改革者遭遇的尴尬就是,虽然他们拥有良好的教育理论,但在实践中
【作 者】
:
柯洪霞
张婷婷
【机 构】
:
鲁东大学心理与教育学院,南京师范大学
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
课改
新课程改革
改革者
教育理论
实践
误用
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在不同国家、不同时代的背景下所进行的改革出现了相同的命运,这其中必然具有改革本身存在的问题。富兰认为,“许多改革者遭遇的尴尬就是,虽然他们拥有良好的教育理论,但在实践中他们宝贵的观点或是被忽略或是被误用。”^[1]因此,新课程改革的实践困境迫使我们思考改革本身存在的问题。
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