【摘 要】
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2011年12月,一个阳光明媚的日子,记者来到素有“赣西文化摇篮”美誉的百年老校宜春中学,了解了该校卓有成效的学生成长记录袋工作。建立每个学生的成长记录是普通高中新课程
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2011年12月,一个阳光明媚的日子,记者来到素有“赣西文化摇篮”美誉的百年老校宜春中学,了解了该校卓有成效的学生成长记录袋工作。建立每个学生的成长记录是普通高中新课程实验中学生评价工作的重要内容之一。长期以来,我国中小学的评价
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