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历史课教学与现实的关系包玉兰在中学历史课教学中存在着一些不正确的认识，比如：历史课教学只为升学率服务，只要历史课的成绩不影响学校升学率，那就一好百好，至于讲授历史课的教学目的却往往被忽视。一些讲授历史课的老师也认为，历史课被列为非主科课，在学校不占主...
历史课教学与现实的关系
【摘 要】
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历史课教学与现实的关系包玉兰在中学历史课教学中存在着一些不正确的认识，比如：历史课教学只为升学率服务，只要历史课的成绩不影响学校升学率，那就一好百好，至于讲授历史课的教学
【出 处】
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内蒙古教育：A
【发表日期】
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1994年9期
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