【摘 要】
：
目的:探讨大鼠脊髓损伤时,应用髓鞘碱性蛋白主动免疫的方法,为自身免疫神经保护的研究提供资料.方法:用不完全福式佐剂或完全福式佐剂乳化的髓鞘碱性蛋白、全脊髓匀浆、卵白
论文部分内容阅读
目的:探讨大鼠脊髓损伤时,应用髓鞘碱性蛋白主动免疫的方法,为自身免疫神经保护的研究提供资料.方法:用不完全福式佐剂或完全福式佐剂乳化的髓鞘碱性蛋白、全脊髓匀浆、卵白蛋白分别免疫SD大鼠或Wister大鼠,一周后制作脊髓损伤模型,每周进行一次行为学检查.结果:用髓鞘碱性蛋白、全脊髓匀浆免疫鼠神经功能恢复明显优于卵白蛋白免疫鼠,统计分析差异显著(P＜0.01).结论:不同抗原、佐剂成分及大鼠品系等均会影响免疫效果,髓鞘碱性蛋白主动免疫对大鼠脊髓损伤可产生神经保护作用.
其他文献
目的:探讨影响原发性脑室出血预后的因素. 方法: 分别从年龄、脑室积血程度、脑室内积血CT值和GCS(Glasgow coma scale)四个方面对36例原发性脑室出血患者死亡率的影响进行分
目的:研究反复性脑缺血丘脑神经元的病理损害及其机制.方法:应用45Ca放射自显影及光镜对比研究大鼠单次性和反复性脑缺血及NMDA受体拮抗剂MK-801治疗后丘脑钙积聚和神经元损
目的：探讨亚低温治疗对脑弥漫性轴索损伤（DAI）后凝血功能改变的影响。方法：对分别采用亚低温治疗和常温治疗的47例DAI患者的临床资料进行对比分析。结果：DAI患者伤后血小板计数、
【正】素质教育,是80年代我国教育理论界提出的一个重大课题,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“改革的根本目的是提高民族素质”。《中华人民共和国义务教育法
【正】百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.人们把教师比作“红烛”,燃烧自己,照亮了别人;把教师比作“园丁”,精心耕耘,桃李芬芳;把教师比作“春蚕”,吐尽最后一根丝,默默
针对目前品种繁多的作文辅导材料,学生无所适从,笔者认为,立足课本,从课本中汲取营养,比漫无目的的找作文材料来的更为实用。
语文阅读是学生通过对文章的浏览来感悟作者思想感情和生活体验必不可少的一种方式，通过阅读，学生能够更加深刻地认识到作者在文章中的倾注的思想，这对学生的语文能力培养和综合
随着我国市场经济的发展和不断完善，社会对医学人才需求的档次提高，教育改革的不断深入，大、中专招生全部实行并轨制，大学本、专科教育逐年扩大招生，社区医学（医士）专业招生逐年压缩
目的:探讨纤溶酶原激活物抑制物-1(PAI-1)活性变化和其基因多态性对脑梗死及其再梗死发病的关系. 方法: 采用扩增片段长度多态性及银染技术, 分析95例脑梗死患者和60例对照者
正确掌握和运用国际竞争性招标，编写出高质量的招标文件，做好招标、开标、评标、授标和签约工作，可以帮助我们用好世界银行货款，购置到更多适用的价低质高的教学科研仪器设备，促进