【摘 要】
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目的了解护理人员对北美国际护理诊断的认知水平及应用现状,探讨北美护理诊断在我国护理中的适用性及存在问题。方法采用自行设计的护理诊断知识、态度、行为问卷,对全国10个
【基金项目】
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江苏省中医药局科技项目(LZ13037)
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目的了解护理人员对北美国际护理诊断的认知水平及应用现状,探讨北美护理诊断在我国护理中的适用性及存在问题。方法采用自行设计的护理诊断知识、态度、行为问卷,对全国10个省市15所三级甲等医院的335名护理人员进行调查。结果护理人员护理诊断知识各条目均分1.17~2.08,行为得分1.29~2.05,对护理诊断的态度得分1.52~2.39。不同工作年限的护理人员在知识、行为得分上差异有统计学意义(均P<0.05)。结论由于东西方文化及国情差异,我国护理人员对北美国际护理诊断认知情况不容乐观,应该构建符合我国国情的护理诊断体系,重视护理诊断的护理教育,规范临床实践应用,加强国际交流,促进护理学科发展。
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