基于差异性视角下的小学数学分层教学策略探究

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数学教学对于学生的健康成长和身心发展具有重要的作用.小学阶段是学生成长发育的关键时期,通过数学教学,提高学生逻辑思维和综合素养,让学生拥有优质的大脑,并养成终身受益的学习习惯,是当前小学数学教学的重要任务.基于差异性视角下的数学分层教学,使每个学生都有了不同程度的进步,有效地提高了数学教学的效果.本文从分层教学的内涵为出发,分析了基于差异性视角下的小学数学分层教学的应用优势,探讨了分层教学的应用策略.
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