【摘要】家庭和幼儿园是孩子发展最重要的教育影响源，社区是幼儿的生活环境，也是幼儿的学习环境。因此，现代社会已经把教育扩展到家庭、社区等社会生活的各个方面。本文拟对家、园、社区协同教育的管理策略进行初步的探索，以期三者合力奏出幼儿身心健康发展的和谐音符。 【关键词】幼儿；协同教育；管理策略 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2013）04-0042-02
犊牛是指生后到6月龄的小牛.科学饲养犊牛,提高犊牛成活率对养牛业健康发展和提高经济效益至关重要.……
鄂尔多斯高原碱湖的钝顶螺旋藻光合色素含量高低排列为藻胆素〉叶绿素a〉类胡萝卜素：各色素具有特定的吸收光谱，活体吸收光谱体现出了各色素的吸收；各色素的荧光发射主峰波长约
一、养殖环境对种猪繁殖性能的影响养殖环境对发挥种猪生产性能有着直接的影响。高温环境中，有25％～30％的种公猪出现繁殖机能障碍，性欲减退或丧失，有性欲但不爬跨母猪和丧失交配能力
虽然子宫内膜异位症的病因学说已涉及经血逆流、化生、免疫缺陷、遗传基因异常改变、环境因素等诸多方面,但子宫内膜异位症与遗传、基因的关系是目前研究的热点,子宫内膜异位症被认为是以遗传为背景、多基因、多因素所致疾病。
和谐学校是和谐社会的重要组成部分。在构建和谐学校的进程中,学校工会作为党领导下的工人阶级群众组织,作为职工利益的代表者和维护者,处于特殊的地位,要义不容辞地发挥职能
本文是对原立于甘南州卓尼县洮河上游 羊坝村的唐《八棱碑》（又名《石堡战楼颂碑》）碑文的赏 析，力求再现其作者高适这位边塞诗人的艺术特色。同 时，也对部分缺失文字作出推究。
【摘要】元认知（metacognition）又称反审认知或反省认知或超认知。元认知构成的三要素有元认知知识、元认知体验和元认知监控。本文建议幼儿园管理者可以以元认知的构成要素为切入点，分别从元认知知识与教师自主发展规划，元认知体验与教师工作内驱力激发，元认知监控与“专家型”教师成长三个方面提出策略建议，旨在借助元认知理论激发教师自主管理意识，调动其内驱力，加快专业发展速度。 【关键词】元认知；自
玉米茎腐病是一种危害严重的病害,在我国和世界范围内普遍发生。据在全国18个省区调查,该病常年发病率在10%～20%,严重年份50%以上,减产25%以上,并严重影响品质,是玉米生产中