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本文介绍了青海台南气田水平段最长的一口水平井的设计与施工情况，分析了施工难点、轨迹控制特点、钻具组合特征、安全施工技术要点、钻井完井液、完井工艺等，为今后利用水平井技术高效开发该气田探索了一条成功之路。
台H4-19水平井钻井完井工艺技术
【摘 要】
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本文介绍了青海台南气田水平段最长的一口水平井的设计与施工情况，分析了施工难点、轨迹控制特点、钻具组合特征、安全施工技术要点、钻井完井液、完井工艺等，为今后利用水平井
【机 构】
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青海油田公司钻采工艺研究院
【出 处】
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青海石油
【发表日期】
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2009年3期
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【摘 要】课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，如何实行有效教学，让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主体是广大教育工作者不懈追求的目标。然而，在日常教学过程中，由于基础教育下学生的一些既定因素的限制，社会的一些负面影响及教材的一些问题，使学生长期被动地参与教学活动，久而久之失去了学习英语的兴趣，使教师课堂教学活动的有效性得不到实现。本文就笔者亲身的教学实践过
针对涩北气田部分气井在生产过程中易形成水合物，易堵管线影响气井正常生产、存在安全隐患等现状，积极开展井下节流工艺技术研究应用。本文主要介绍了井下节流工艺原理、井下节
大港油田采油工艺研究院自主研发的新型本源微生物复合营养驱油技术体系，在现场作业2口，平均日增油4．26吨，累计增油211．8吨，投入产出比为1：4。此项技术获国家发明专利。
【摘 要】随着教育事业的发展，高中化学教学逐渐受到人们的重视。作为高中化学教学中的重要组成，高效、高质量化学实验教学对提升学生学习效果，促进学生化学核心素养的发展有着重要的作用。因此，需要对高中化学实验的研究教学提高重视度，明确当前高中化学实验教学现状，结合科学合理的策略促进化学实验探究教学的有效开展。基于此，本文针对高中化学如何进行实验探究教学进行分析。 【关键词】高中化学；实验；探究教学
【摘 要】本文鉴于目前初中英语存在的问题，针对其主要问题：学生的综合能力发展，教学环境中各个角色之间的互动，初中教师的教学观念等进行讨论并提出了相应的建议，着手于思维，语言，阅读等方面，研究提升学生英语核心素养的途径。完善的英语学习的核心素养，不只是帮助学生知识量的储备和应试能力的提高，还体现在学生与学生，学生与老师之间的互动和合作，学生英语学习过程中自主创新等。 【关键词】英语教学；核心素养；
【摘 要】众所周知，由于数学本身的特点加上数学教材的排版，教学方式，和老师授课形式等等，大部分学生都极其讨厌内容枯燥的数学甚至连教数学的老师也一起讨厌起来。而数学本身就难学，加之学生对数学的兴趣不高，又缺乏自信心，久而久之，他们也渐渐对数学产生了一种没有理由的反感，甚至对数学有了莫名其妙的恐惧感，进而导致了学生们的数学成绩一落千丈。面对这种情况，大多数老师也极其无奈，而此时，也只有让学生重新喜欢上
【摘 要】小学阶段是学生智力水平开发的重要时期，此阶段数学能力的培养尤为重要，教师在进行小学低年级数学教学时，必须要注重学生的年龄特征以及认知能力，采取他们所喜爱的方式，进行教学，继而启发他们的学习思维，找寻最适合他们的形式，培养他们的数学逻辑，为他们后期的学习奠定坚实的基础，形成长期的数学研究能力与水平。 【关键词】数学游戏教学；具体实践；情景设置 【中图分类号】G612 【文献标识码】A
提出采油一厂尕斯联合站新建污水处理系统存在影响注水水质的问题、污水转注供注矛盾，针对存在的问题，实施了工艺流程技术节能改造，提高注水水质，解决供注矛盾，降低成本。
【正】 我国许多专家、学者数年前提出一个“科技、经济、社会协调发展”的观点,从而引伸出“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针。还有的
青海油田边远井的单井储油罐一般没有保温，由于原油的凝固点高达35℃左右，为了将原油顺利从单井储罐中导出和保持运输过程中不凝固和二次顺利卸油，要求储油罐温度保持在45℃以上