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从学生的记忆力看，珠心算教学能有效开发与增强学生的记忆力，提高学生有意记忆和无意记忆的能力，强化数感与符号感。所谓记忆力是指识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。从小学生的年龄特征看，记忆主要是以有意记忆和无意记忆为主的。而珠心算教学对学生的有意记忆进行了强化。有意记忆有四个特征：一是有预定的记忆目的和要求；二是需要作出记忆的意志努力：三是需要采用一定的记忆方法；四是具有自控性和创造性。而无意记忆的特征恰好相反：一是没有任何记忆的目的和要求：