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现代教育培养的学生要“会学”“善学”.在阅读教学中,教师要以质疑为核心,训练质疑意识,指点质疑路径,提升质疑能力,让学生在主动参与与探究中得到发展.
基于质疑问难意识引导学生学会自主探究
【摘 要】
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现代教育培养的学生要“会学”“善学”.在阅读教学中,教师要以质疑为核心,训练质疑意识,指点质疑路径,提升质疑能力,让学生在主动参与与探究中得到发展.
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区电教馆 湖北 武汉430061
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年9期
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