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摘 要：作为高频助词，“哩”和“吤”在双峰方言中扮演着重要角色，与普通话里的助词“了”相对应。本文将对二者的分工与合作进行阐述，并归纳出“哩”“吤”之间的异同以及二者与“了”之间的异同。
关键词：“吤” “哩” “了”
双峰县位于湖南省中部，全县为山区。双峰方言属于湘语南片，是湘语南片的代表。双峰境内向来有“十里不同音”的说法。本文以双峰县走马街镇方言①系统为主要语言背景，通过列举具体语料②对两个高频助词“吤”和“哩”以及它们的组合形式“吤哩”和“X吤Y哩”进行全面的分析和探讨。
一、哩[li3]
“哩”在双峰方言中的使用频率非常高，大致相当于普通话里的助词“了”，其用法可以归纳为两大类：
（一）哩1
用于陈述句或疑问句中动词或形容词后，表完成。如：
（1）昨日落哩雨。（昨天下了雨。）——昨日落哩雨冇？（昨天下了雨吗？）
（2）我硬是怕哩他。（我真是怕了他。）
（3）她块面硬红哩好久！（她的脸真是红了好久！）
参考《现代汉语词典》（2002年增补本）（以下简称为《词典》）中“了”的用法，例（1）和例（3）中“哩”的用法与“了（1a）”基本一致，表示实际已经发生的动作或变化，例（1）描述“昨日”“落雨”这一事实的发生，例（3）指“她的脸”在讲话时已经不红，较之前“红了好久”这一过去持续状态发生了变化。而例（2）却有其特殊性，因为其谓语动词为心理动词，助词“哩”或“了”在句中并不表动作的完成与变化，但在形式用法上我们依然将其归纳为“哩1”和“了1”。
如果句中的谓词为形容词，“哩”后面的补语必须是程度副词，如“好久”，而不能是数量短语，不管这个数量短语是定量还是不定量。如《词典》中的例句“水位已经低了两米”里的“了”在双峰方言中不能用“哩”来替换，即不能表达为“水位已经低哩两米”，而是要涉及到另外一个助词形式“X吤Y哩”，这将在下文提到。另外，用于句中的“哩”不能像普通话里的“了（2b）”一样“用于预期的或假设的动作”。如《词典》中例句“你先去，我下了班就去”和“他要知道了这个消息，一定也很高兴”中的“了”在双峰方言中都不能用“哩”来替换，这也涉及到助词“哩”在句中的位置变化。
（二）哩2
用在句子的末尾或句中表停顿的地方。如：
（4）落雨哩。（下雨了。）
（5）要断黑哩，快点回去。（要天黑了，快点回去。）
（6）他要是晓得果的消息哩，一定会懑高兴。（他要是知道这个消息了，一定会很高兴。）
（7）她讲她本来不想去，不过后背得还是去哩。（她讲她本来不想去，但后来还是去了。）
（8）要得哩，莫添果多，慢点吃不了。（好了，别添这么多，要不然吃不了。）
（9）他的衣衫太大哩！（他的衣服太大了。）
（10）莫哭哩！（别哭了！）
例（4）～（8）中的“哩”的用法均与《词典》中的“了2”相对应，如例（4）和例（5）表示已经出现和将要出现某种情况，例（6）表示在某种条件之下出现某种情况，同时这里涉及到“哩”的位置问题：在这种假设复句中，“哩”总是位于表假设前提条件单句的句末，而不像“了”既可以置于表示假设条件的单句句中谓语动词后又可以置于句末，如例（6）在普通话里还可以表达为“他要是知道了这个消息，一定会很高兴”。例（7）表示认识、想法、主张、行动等有变化，例（8）表劝止。可见句末“哩”的表义功能基本上等同于句末“了”的表义功能。但是，必须承认，以上列举的种种语用意义，并不是单独一个“哩”或是“了”所能表达的，而是通过句中显性的关联词或隐性的关联义表达的，“哩”或“了”只是在运用过程中附带这些语用意义，而不能说它们本身就具有这些表义功能。如例（5），将时间副词“要（就要）”去掉，剩下的“断黑哩”中的“哩”仅表示已经出现的情况——天已经黑了，“哩”作为助词是紧跟在谓词后面表动作的完成，而不是与“要（就要）”组合成“要（就要）……哩”结构共同表达将要出现的情况。例（7）和例（8）同样如此。由此可见“哩”（与普通话里的助词“了”同样）自身仅具有的语用意义为“已经出现某种情况”，而不具有《词典》里所列举的诸多语用意义。以上之所以套用“了”的诸种语用意义，是为了方便“哩”与“了”两者之间的对比。例（9）中的“形容词+哩”表示客观描述事物或人的某一状态；例（10）为祈使语气，表命令、劝慰等，“哩”的这种用法一般只限于否定祈使句。
（三）“X哩1Y哩2”
（11）果本书我看哩三天哩。（这本书我看了三天了。）
（12）卬等哩好久哩。（我等了好久了。）
（13）她胖哩好多哩。（她胖了好多了。）
很显然，以上例句中的“哩”的用法完全等同于普通话里“V/A+了1+时量/程度副词+了2”结构中“了”的用法。“V+哩1+时量/程度副词+哩2”表示动作和状态的延续性并尚未完成和结束，“这本书我看了三天了”表明这本书我还没看完，如果说“这本书我看了三天”则表明书已经看完了。然而，在双峰方言中，一般不说“果本书我看哩三天”，如果要表达书已经看完，应用助词“吤”替换“哩1”，说成“果本书我看吤三天”，可是例（12）又不一样了，因为“等”的补语为程度副词，所以要表达已经没有再等了，既可以说成“我等哩好久”，也可以说是“我等吤好久”。这就表明如果没有句末“哩2”，句中“哩1”后不能接数量短语而要用程度副词来修饰谓语动词，如果补语为数量短语，则要用助词“吤1”取代句中“哩1”。“A+哩1+程度副词/数量短语+哩2”表状态的变化，例（13）说明她的体形状态较之前发生了变化。
二、吤[kə31]
“吤”在双峰方言中作为一个与“哩”关系极为密切的助词，其单独出现的情况较少，一般有以下几种情况：
（一）吤1
用于陈述句中的动词或形容词后面。如：
（14）他带吤两个徒弟。（他带了/过两个徒弟。）
（15）老弟绊吤一跤，膝头骨青吤一大块。（弟弟摔了一跤，膝盖青了一大块儿。）
（16）昨夜里，他来屋里死吤两只鸡。（昨晚，他家里死了两只鸡。）
（17）今年五月间，四川汶川发吤次大地震。（今年五月，四川汶川发生了一次大地震。）
（18）他就是从咕的眼埔肚里挪吤出来咯。（他就是从这个洞里面爬出来的。）
双峰方言中的“吤1”基本表达与“了1”相同的意义，因此大部分情况下可以用“了”来替代，少数情况还可以用普通话中另一动态助词“过”代替，如例（14）。不过这样的情况不常见，因为双峰方言中存在与普通话相对应的动态助词“过”。“吤”和“过”二者的分工在双峰方言中较为明确：如果“用在动词后表示完毕”一般用“吤”而不用“过”，如“吃吤饭再行去（吃了/过饭再走）”；如果“用在动词后表示某种行为或变化曾经发生，但并未继续到现在”，一般用“过”而不用“吤”，如“他去年来过北京/我们吃过亏，上过当，有经验哩”。例（16）、（17）、（18）的“吤”用于存现句中，分别表示消失、发生和出现。另外，例（18）比较特殊，句中的动态助词“吤”在普通话中没有也不能有相应的动态助词，因为“他就是从这个洞里面爬出来的”这个句子中的谓语中心词为“是”，与句末“的”相应，此类“的”的用法为“用来构成没有中心词的‘的’字结构”（《现代汉语词典》（2002年增补本）P262），如果“的”字结构中的中心词后带有趋向动词，即“的”字前为趋式正补短语，则表完成动态助词“了”一般就不能出现在中心词后面，而双峰方言中可以在趋式正补短语的动词后加上动态助词“吤”，不过不加也无妨。如在普通话里我们只能说“我们就是这样走过来的”而不能说“我们就是这样走了过来的”，可是在双峰方言中，这句话既可以说成“卬来我们就是果嘎葛这样行走过来咯”，也可以说成“卬来就是果嘎葛行吤过来咯”。
（二）吤2
用于句末表祈使语气。如：
（19）快点吃吤！（快点吃了！）
（20）把电视机关吤！（把电视机关了！）
“吤”一般只有表祈使语气时才能用于句末，而且只限于肯定的祈使句中，表催促、命令，这与“哩”只限于否定的祈使句中恰好对立。
“吤”和“哩”在语义上虽然都相当于普通话中的“了”，但二者在语法上有较大的区别，综上所述，二者在语法上的区别主要可以归纳为以下几点：
1.“吤”常见于句中，而“哩”常见于句末；
2.“吤”可以用于存现句中表示事情的发生、事物的出现或消失，而“哩”不能；
3.二者都可以用于祈使句中，但“哩”一般只用于否定祈使句的及物或不及物动词后，表劝阻、禁止，而“吤”一般只用于肯定祈使句的及物动词后，表命令、敦促，因此二者表达的语气与所蕴含的感情色彩也有较大的差异，总的来说，“吤”祈使句的语气比“哩”祈使句的语气强硬，几乎没有商量的余地；
4.例（14）中的“吤”表示“带”这一行为动作发生、进行和结束的全过程，从句中可以推测出“他”的“两个徒弟”已经学成出师了。它与“他带哩两个徒弟”不同，后者只是客观陈述“带”这一行为动作的发生，而不表行为的完成和结束，而且可以推测出“两个徒弟”正在学艺之中，尚未出师。如下：
（21）﹡落吤拍满一个星期咯雨。（下了整整一个星期的雨。）雨已经停了
落哩/吤拍满一个星期咯雨哩。（下了整整一个星期的雨了。）雨还在下
（22）﹡果本书卬看吤五天。（这本书我看了我天。）看完了
果本书卬看哩/吤五天哩。（这本书我看了五天了。）还没看完
三、“吤哩”“X吤Y哩”
“吤”与“哩”组合在一起使用表示完成才是这两个词在双峰方言中的常态，在语义上与单独使用的二字并无大异，“吤哩”“X吤Y哩”的用法如下：
（一）“吤哩”
用于句末。如：
（23）他行吤哩。（他走了。）
（24）滴饭下吃吤哩。（饭都吃完了。）
（25）她把滴饭下吃吤哩。（她把饭都吃完了。）
（26）滴花下落吤哩。（花都落了。）
（27）公公老吤哩。（爷爷老了。）
“吤哩”粘在一起使用时，位置固定在句末（这里不是指复句，如复句“要是滴作业做吤哩就去困眼闭（要是作业做完了就去睡觉）”中“吤哩”即在句中，这里是两个不同的范畴）。不过“吤”和“哩”二者的功能不同，其中“吤”主要是修饰谓词，表完成，“哩”主要是修饰整个句子，表变化。当谓词为动词且其宾语在句中出现时，“吤”可以译成普通话里的“完”，“哩”可以译成“了”，如例（24）和例（25）。如果不符合这一条件，则两者共译为“了”。
（二）“X吤Y哩”
（28）卬吃吤饭哩。（我吃完饭了。）
（29）卬吃吤饭好久哩。（我吃完饭好久了。）
（30）老弟还是大吤哩，懂吤好多事哩。（弟弟毕竟是大了，懂了好多事了。）
（31）这次放假回去，觉得公公老吤好多哩。（这次放假放假回去，觉得爷爷老了许多了。）
从上面四个例句可以看出，在“X吤Y哩”结构里，X一般是由“主语/被描述对象+谓语中心词（形容词/动词）”组成，而Y一般是由谓语中心词的宾语或补语或“宾语+补语”/“补语+宾语”组成。总之，“吤“总是紧跟在谓语中心词后面，而“哩”总是位于句末。当谓语中心词为动词时，“吤”总是相当于普通话里的“完”，表完成，“哩”相当于“了”，表变化，二者都为动态助词；而当谓语中心词为形容词时，“吤”和“哩”都相当于普通话里的“了”，不过前者为动态助词，表变化，后者为语气助词，表感慨。
以上所阐述的双峰方言助词“哩”“吤”和“吤哩”/“X吤Y哩”的语法意义基本上都相当于普通话中的“了”，但他们的用法同中存异，相异之处如下：
1.“吤”和“吤哩”都不能用于动宾短语后面，而“哩”可以，表客观描述或催促、命令等祈使语气。例如：
（32）他六岁就读书哩。（她六岁就读书了。）
（33）快点起来，要吃饭哩！（快点起床，要吃饭了！）
但不能说“吃饭吤”“吃饭吤哩”“读书吤”“读书吤哩”。
2.“X吤Y哩”与“X哩Y哩”的区别在上面已经初步提到，上面举的例子是出现在动宾式结构中，以“动词+‘吤/哩’+数量短语+‘哩’”的形式出现，这种情况下从语法上讲二者一般是可以互换的，虽然互换后二者的语义发生了细微的变化。然而，在“形容词+吤+数量短语+哩”的结构里，二者一般是不能互换的，如可以说：“卬的表慢吤五分钟哩”（我的表慢了五分钟了），但一般不说“卬的表慢哩五分钟哩”。
3.三者都可以放在句末，“吤”用于句末时，一般出现在祈使句中，表命令，语气比“哩”要强烈，而“哩”并不局限于祈使句，通常情况下和“吤哩”一样，用于客观描述，表事情的发生或完成。
（34）把饭吃吤！（把饭吃了！）表命令。
（35）莫吃哩！（别吃了！）表喝止。
（36）滴饭下吃吤哩。（饭都吃完了。）表动作完成。
（37）他当真个太好哩！（他真的是太好了！）表感慨。
综上所述，凡是双峰方言中的“哩”基本上都对应于普通话里的“了1”或“了2”，而普通话里的助词“了”并不与双峰话里的“哩”一一对应，“吤”“吤哩”和“X吤Y哩”亦是如此。
总之，“吤”和“哩”或分工，或合作，共同担任着双峰方言中主要助词这一重要的角色，对其进行全面具体的阐释并与普通话中的“了”进行细致的比较有助于从整体上把握双峰方言的特征，进一步深化对双峰方言语法的研究。
注 释：
①为笔者家乡方言。
②文中语料来自笔者的自省式调查。
参考文献：
[1]彭逢澍.湖南娄底方言中有特色的语气词举例[J].湘潭大学社会
科学学报，2002，（6）.
[2]彭逢澍.湖南娄底方言语气词选析[J].零陵学院学报，2002，
（S1）.
[3]彭逢澍.湖南方言“咖”“嘎”等字即“过”考[J].汉语研究，
1999，（2）.
[4]刘勋宁.现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说[J].世界汉语
教学，2002，（3）.
[5]金立鑫.词尾“了”的时体意义及其句法条件[J].世界汉语教学，
2002，（1）.
[6]郭杰.时量的类型以及“V+[了]+时量+[了]”中的标记[J].语文
与翻译（汉文），2007，（3）.
[7]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，1999.
[8]陈晖.涟源方言研究[J].长沙：湖南教育出版社，1999.
[9]罗听如.新化方言研究[M].长沙：湖南教育出版社，1998.
[10]刘丽华.娄底方言研究[M].长沙：中南大学出版社，2001.
[11]伍云姬.长沙方言的动态助词[M].长沙：湖南师范大学出版社，
1994.
[12]颇清徽，刘丽华.娄底方言词典[Z].南京：江苏教育出版，1998.
（朱莉 武汉 华中师范大学文学院语言学系 430079）
关键词：“吤” “哩” “了”
双峰县位于湖南省中部，全县为山区。双峰方言属于湘语南片，是湘语南片的代表。双峰境内向来有“十里不同音”的说法。本文以双峰县走马街镇方言①系统为主要语言背景，通过列举具体语料②对两个高频助词“吤”和“哩”以及它们的组合形式“吤哩”和“X吤Y哩”进行全面的分析和探讨。
一、哩[li3]
“哩”在双峰方言中的使用频率非常高，大致相当于普通话里的助词“了”，其用法可以归纳为两大类：
（一）哩1
用于陈述句或疑问句中动词或形容词后，表完成。如：
（1）昨日落哩雨。（昨天下了雨。）——昨日落哩雨冇？（昨天下了雨吗？）
（2）我硬是怕哩他。（我真是怕了他。）
（3）她块面硬红哩好久！（她的脸真是红了好久！）
参考《现代汉语词典》（2002年增补本）（以下简称为《词典》）中“了”的用法，例（1）和例（3）中“哩”的用法与“了（1a）”基本一致，表示实际已经发生的动作或变化，例（1）描述“昨日”“落雨”这一事实的发生，例（3）指“她的脸”在讲话时已经不红，较之前“红了好久”这一过去持续状态发生了变化。而例（2）却有其特殊性，因为其谓语动词为心理动词，助词“哩”或“了”在句中并不表动作的完成与变化，但在形式用法上我们依然将其归纳为“哩1”和“了1”。
如果句中的谓词为形容词，“哩”后面的补语必须是程度副词，如“好久”，而不能是数量短语，不管这个数量短语是定量还是不定量。如《词典》中的例句“水位已经低了两米”里的“了”在双峰方言中不能用“哩”来替换，即不能表达为“水位已经低哩两米”，而是要涉及到另外一个助词形式“X吤Y哩”，这将在下文提到。另外，用于句中的“哩”不能像普通话里的“了（2b）”一样“用于预期的或假设的动作”。如《词典》中例句“你先去，我下了班就去”和“他要知道了这个消息，一定也很高兴”中的“了”在双峰方言中都不能用“哩”来替换，这也涉及到助词“哩”在句中的位置变化。
（二）哩2
用在句子的末尾或句中表停顿的地方。如：
（4）落雨哩。（下雨了。）
（5）要断黑哩，快点回去。（要天黑了，快点回去。）
（6）他要是晓得果的消息哩，一定会懑高兴。（他要是知道这个消息了，一定会很高兴。）
（7）她讲她本来不想去，不过后背得还是去哩。（她讲她本来不想去，但后来还是去了。）
（8）要得哩，莫添果多，慢点吃不了。（好了，别添这么多，要不然吃不了。）
（9）他的衣衫太大哩！（他的衣服太大了。）
（10）莫哭哩！（别哭了！）
例（4）～（8）中的“哩”的用法均与《词典》中的“了2”相对应，如例（4）和例（5）表示已经出现和将要出现某种情况，例（6）表示在某种条件之下出现某种情况，同时这里涉及到“哩”的位置问题：在这种假设复句中，“哩”总是位于表假设前提条件单句的句末，而不像“了”既可以置于表示假设条件的单句句中谓语动词后又可以置于句末，如例（6）在普通话里还可以表达为“他要是知道了这个消息，一定会很高兴”。例（7）表示认识、想法、主张、行动等有变化，例（8）表劝止。可见句末“哩”的表义功能基本上等同于句末“了”的表义功能。但是，必须承认，以上列举的种种语用意义，并不是单独一个“哩”或是“了”所能表达的，而是通过句中显性的关联词或隐性的关联义表达的，“哩”或“了”只是在运用过程中附带这些语用意义，而不能说它们本身就具有这些表义功能。如例（5），将时间副词“要（就要）”去掉，剩下的“断黑哩”中的“哩”仅表示已经出现的情况——天已经黑了，“哩”作为助词是紧跟在谓词后面表动作的完成，而不是与“要（就要）”组合成“要（就要）……哩”结构共同表达将要出现的情况。例（7）和例（8）同样如此。由此可见“哩”（与普通话里的助词“了”同样）自身仅具有的语用意义为“已经出现某种情况”，而不具有《词典》里所列举的诸多语用意义。以上之所以套用“了”的诸种语用意义，是为了方便“哩”与“了”两者之间的对比。例（9）中的“形容词+哩”表示客观描述事物或人的某一状态；例（10）为祈使语气，表命令、劝慰等，“哩”的这种用法一般只限于否定祈使句。
（三）“X哩1Y哩2”
（11）果本书我看哩三天哩。（这本书我看了三天了。）
（12）卬等哩好久哩。（我等了好久了。）
（13）她胖哩好多哩。（她胖了好多了。）
很显然，以上例句中的“哩”的用法完全等同于普通话里“V/A+了1+时量/程度副词+了2”结构中“了”的用法。“V+哩1+时量/程度副词+哩2”表示动作和状态的延续性并尚未完成和结束，“这本书我看了三天了”表明这本书我还没看完，如果说“这本书我看了三天”则表明书已经看完了。然而，在双峰方言中，一般不说“果本书我看哩三天”，如果要表达书已经看完，应用助词“吤”替换“哩1”，说成“果本书我看吤三天”，可是例（12）又不一样了，因为“等”的补语为程度副词，所以要表达已经没有再等了，既可以说成“我等哩好久”，也可以说是“我等吤好久”。这就表明如果没有句末“哩2”，句中“哩1”后不能接数量短语而要用程度副词来修饰谓语动词，如果补语为数量短语，则要用助词“吤1”取代句中“哩1”。“A+哩1+程度副词/数量短语+哩2”表状态的变化，例（13）说明她的体形状态较之前发生了变化。
二、吤[kə31]
“吤”在双峰方言中作为一个与“哩”关系极为密切的助词，其单独出现的情况较少，一般有以下几种情况：
（一）吤1
用于陈述句中的动词或形容词后面。如：
（14）他带吤两个徒弟。（他带了/过两个徒弟。）
（15）老弟绊吤一跤，膝头骨青吤一大块。（弟弟摔了一跤，膝盖青了一大块儿。）
（16）昨夜里，他来屋里死吤两只鸡。（昨晚，他家里死了两只鸡。）
（17）今年五月间，四川汶川发吤次大地震。（今年五月，四川汶川发生了一次大地震。）
（18）他就是从咕的眼埔肚里挪吤出来咯。（他就是从这个洞里面爬出来的。）
双峰方言中的“吤1”基本表达与“了1”相同的意义，因此大部分情况下可以用“了”来替代，少数情况还可以用普通话中另一动态助词“过”代替，如例（14）。不过这样的情况不常见，因为双峰方言中存在与普通话相对应的动态助词“过”。“吤”和“过”二者的分工在双峰方言中较为明确：如果“用在动词后表示完毕”一般用“吤”而不用“过”，如“吃吤饭再行去（吃了/过饭再走）”；如果“用在动词后表示某种行为或变化曾经发生，但并未继续到现在”，一般用“过”而不用“吤”，如“他去年来过北京/我们吃过亏，上过当，有经验哩”。例（16）、（17）、（18）的“吤”用于存现句中，分别表示消失、发生和出现。另外，例（18）比较特殊，句中的动态助词“吤”在普通话中没有也不能有相应的动态助词，因为“他就是从这个洞里面爬出来的”这个句子中的谓语中心词为“是”，与句末“的”相应，此类“的”的用法为“用来构成没有中心词的‘的’字结构”（《现代汉语词典》（2002年增补本）P262），如果“的”字结构中的中心词后带有趋向动词，即“的”字前为趋式正补短语，则表完成动态助词“了”一般就不能出现在中心词后面，而双峰方言中可以在趋式正补短语的动词后加上动态助词“吤”，不过不加也无妨。如在普通话里我们只能说“我们就是这样走过来的”而不能说“我们就是这样走了过来的”，可是在双峰方言中，这句话既可以说成“卬来我们就是果嘎葛这样行走过来咯”，也可以说成“卬来就是果嘎葛行吤过来咯”。
（二）吤2
用于句末表祈使语气。如：
（19）快点吃吤！（快点吃了！）
（20）把电视机关吤！（把电视机关了！）
“吤”一般只有表祈使语气时才能用于句末，而且只限于肯定的祈使句中，表催促、命令，这与“哩”只限于否定的祈使句中恰好对立。
“吤”和“哩”在语义上虽然都相当于普通话中的“了”，但二者在语法上有较大的区别，综上所述，二者在语法上的区别主要可以归纳为以下几点：
1.“吤”常见于句中，而“哩”常见于句末；
2.“吤”可以用于存现句中表示事情的发生、事物的出现或消失，而“哩”不能；
3.二者都可以用于祈使句中，但“哩”一般只用于否定祈使句的及物或不及物动词后，表劝阻、禁止，而“吤”一般只用于肯定祈使句的及物动词后，表命令、敦促，因此二者表达的语气与所蕴含的感情色彩也有较大的差异，总的来说，“吤”祈使句的语气比“哩”祈使句的语气强硬，几乎没有商量的余地；
4.例（14）中的“吤”表示“带”这一行为动作发生、进行和结束的全过程，从句中可以推测出“他”的“两个徒弟”已经学成出师了。它与“他带哩两个徒弟”不同，后者只是客观陈述“带”这一行为动作的发生，而不表行为的完成和结束，而且可以推测出“两个徒弟”正在学艺之中，尚未出师。如下：
（21）﹡落吤拍满一个星期咯雨。（下了整整一个星期的雨。）雨已经停了
落哩/吤拍满一个星期咯雨哩。（下了整整一个星期的雨了。）雨还在下
（22）﹡果本书卬看吤五天。（这本书我看了我天。）看完了
果本书卬看哩/吤五天哩。（这本书我看了五天了。）还没看完
三、“吤哩”“X吤Y哩”
“吤”与“哩”组合在一起使用表示完成才是这两个词在双峰方言中的常态，在语义上与单独使用的二字并无大异，“吤哩”“X吤Y哩”的用法如下：
（一）“吤哩”
用于句末。如：
（23）他行吤哩。（他走了。）
（24）滴饭下吃吤哩。（饭都吃完了。）
（25）她把滴饭下吃吤哩。（她把饭都吃完了。）
（26）滴花下落吤哩。（花都落了。）
（27）公公老吤哩。（爷爷老了。）
“吤哩”粘在一起使用时，位置固定在句末（这里不是指复句，如复句“要是滴作业做吤哩就去困眼闭（要是作业做完了就去睡觉）”中“吤哩”即在句中，这里是两个不同的范畴）。不过“吤”和“哩”二者的功能不同，其中“吤”主要是修饰谓词，表完成，“哩”主要是修饰整个句子，表变化。当谓词为动词且其宾语在句中出现时，“吤”可以译成普通话里的“完”，“哩”可以译成“了”，如例（24）和例（25）。如果不符合这一条件，则两者共译为“了”。
（二）“X吤Y哩”
（28）卬吃吤饭哩。（我吃完饭了。）
（29）卬吃吤饭好久哩。（我吃完饭好久了。）
（30）老弟还是大吤哩，懂吤好多事哩。（弟弟毕竟是大了，懂了好多事了。）
（31）这次放假回去，觉得公公老吤好多哩。（这次放假放假回去，觉得爷爷老了许多了。）
从上面四个例句可以看出，在“X吤Y哩”结构里，X一般是由“主语/被描述对象+谓语中心词（形容词/动词）”组成，而Y一般是由谓语中心词的宾语或补语或“宾语+补语”/“补语+宾语”组成。总之，“吤“总是紧跟在谓语中心词后面，而“哩”总是位于句末。当谓语中心词为动词时，“吤”总是相当于普通话里的“完”，表完成，“哩”相当于“了”，表变化，二者都为动态助词；而当谓语中心词为形容词时，“吤”和“哩”都相当于普通话里的“了”，不过前者为动态助词，表变化，后者为语气助词，表感慨。
以上所阐述的双峰方言助词“哩”“吤”和“吤哩”/“X吤Y哩”的语法意义基本上都相当于普通话中的“了”，但他们的用法同中存异，相异之处如下：
1.“吤”和“吤哩”都不能用于动宾短语后面，而“哩”可以，表客观描述或催促、命令等祈使语气。例如：
（32）他六岁就读书哩。（她六岁就读书了。）
（33）快点起来，要吃饭哩！（快点起床，要吃饭了！）
但不能说“吃饭吤”“吃饭吤哩”“读书吤”“读书吤哩”。
2.“X吤Y哩”与“X哩Y哩”的区别在上面已经初步提到，上面举的例子是出现在动宾式结构中，以“动词+‘吤/哩’+数量短语+‘哩’”的形式出现，这种情况下从语法上讲二者一般是可以互换的，虽然互换后二者的语义发生了细微的变化。然而，在“形容词+吤+数量短语+哩”的结构里，二者一般是不能互换的，如可以说：“卬的表慢吤五分钟哩”（我的表慢了五分钟了），但一般不说“卬的表慢哩五分钟哩”。
3.三者都可以放在句末，“吤”用于句末时，一般出现在祈使句中，表命令，语气比“哩”要强烈，而“哩”并不局限于祈使句，通常情况下和“吤哩”一样，用于客观描述，表事情的发生或完成。
（34）把饭吃吤！（把饭吃了！）表命令。
（35）莫吃哩！（别吃了！）表喝止。
（36）滴饭下吃吤哩。（饭都吃完了。）表动作完成。
（37）他当真个太好哩！（他真的是太好了！）表感慨。
综上所述，凡是双峰方言中的“哩”基本上都对应于普通话里的“了1”或“了2”，而普通话里的助词“了”并不与双峰话里的“哩”一一对应，“吤”“吤哩”和“X吤Y哩”亦是如此。
总之，“吤”和“哩”或分工，或合作，共同担任着双峰方言中主要助词这一重要的角色，对其进行全面具体的阐释并与普通话中的“了”进行细致的比较有助于从整体上把握双峰方言的特征，进一步深化对双峰方言语法的研究。
注 释：
①为笔者家乡方言。
②文中语料来自笔者的自省式调查。
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（朱莉 武汉 华中师范大学文学院语言学系 430079）