【摘 要】
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我国地方本科院校的转型面临两个挑战:一是转型的合法性和制度条件尚不具备;二是转型的战略尚不明确。荷兰应用科技大学发展的历史经验恰恰可以为此提供有益的借鉴。基于对荷
【机 构】
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北京大学教育学院,国家教育行政学院涉外培训部
【基金项目】
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北京大学中国教育财政科学研究所课题“我国高职教育办学体制与财政体制的演变与类型研究”的阶段性成果
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我国地方本科院校的转型面临两个挑战:一是转型的合法性和制度条件尚不具备;二是转型的战略尚不明确。荷兰应用科技大学发展的历史经验恰恰可以为此提供有益的借鉴。基于对荷兰专业高等教育的历史制度背景和发展特色的分析,本文指出我国的应用科技大学应定位为专业高等教育机构,以实践性研究作为院校发展的主要动力,采用与研究型大学和高职高专院校错位发展的战略。
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