【摘 要】
:
在道德与法治课教学中,教师恰当运用红色家书,可引导学生在品读分享中感受浓郁绵长的亲情之爱,领悟铁骨铮铮的碧血丹心,坚定人民至上的价值取向,唤起民族复兴的使命担当,激励学生在新时代汲取砥砺前行的力量,让红色基因融入学生血脉,让红色种子在学生身上生根发芽。
论文部分内容阅读
在道德与法治课教学中,教师恰当运用红色家书,可引导学生在品读分享中感受浓郁绵长的亲情之爱,领悟铁骨铮铮的碧血丹心,坚定人民至上的价值取向,唤起民族复兴的使命担当,激励学生在新时代汲取砥砺前行的力量,让红色基因融入学生血脉,让红色种子在学生身上生根发芽。
其他文献
思政课是学校开展德育工作的主要阵地,初中阶段是个体成长的关键阶段,是学生叛逆期的开始。在以往初中法治课教学中,融入情感心理教育存在教学方法单一、学生学习动力不足,师生互动少、疏忽情感交流,评价方式单一、素质教育欠缺等问题。因此,需要从增强学生情感素质、转变教育教学观念、增进师生情感交流、实施多元化评价等方面,为保障情感心理教育与初中法治的融合做出努力。
本文综述了模拟招标工程工程量清单的概念,研究了编制模拟招标工程工程量清单的依据和基本条件,对编制模拟招标工程工程量清单的计价风险进行了分析,并给出应对风险的措施。
图像分割是将图像划分为若干个具有独特性质区域的过程,分割结果直接影响着后续任务的有效性。研究分析、信息收集等都需要图像分割。DICOM是目前医学图像最常见的图像格式,对DICOM图像的分割与处理是诊断和治疗的关键技术,能够提供准确可靠的诊断依据。本文对GACV人机交互模型、区域生长、基于深度学习的U-Net和FCN算法以及模糊C均值的图像分割方法进行综述。最后进行总结和展望图像分割技术在医学图像处
雾天情况下摄像机采集到的图片模糊不清,严重影响了语义分割的准确性。在过去的研究中,图像去雾与语义分割任务通常用级联处理的方式,导致图像去雾结果不能很好地适应语义分割任务。本文将图像去雾与语义分割任务融合处理,提出了一种多任务融合注意力网络,该网络由去雾编码模块、分割解码模块和特征转移模块三部分组成。去雾编码模块通过下采样来获取不同分辨率的特征信息,并通过相邻尺度间的残差连接来防止高频特征丢失,使各
为建立检测溶藻弧菌(VA)的快速检测方法,试验以VA Collagenase基因为靶基因设计了一对双启动寡核苷酸引物(DPO),建立了DPO-PCR快速检测VA的方法。结果显示,退火温度范围在48℃68℃内都能有效地扩增出目的基因,表明该检测方法对退火温度不敏感;该DPO引物仅与VA的扩增反应呈阳性,而与其他菌株无非特异性扩增反应,表明该方法特异性强;该方法的灵敏度为1.14×102 CFU/m
育德,即培养德性。道德与法治课程要遵循学生的认知规律和德性养成规律,发挥课堂育德主阵地作用。通过情境素材的选择、教学情境的创设与情境问题的设计,实现对教学情境的优化设计,引导学生在解决问题的过程中认同和内化课堂所学并外化于行,促进德性养成,从而落实立德树人根本任务。
教育现代化为思想政治理论课教学改革创新提出新要求,即坚定新思想、贯彻新理念、拓展新手段。"学习强国"App因其所具有的思想聚合、内容权威、设计精心、技术先进等鲜明特点和突出优势,为教育现代化背景下思政课教学改革创新提供了可能。思政课教师可以此为平台,通过课内外一系列活动,对学生进行主流意识形态引导,以提高思想政治理论课教学的实效性,从而培养担当民族复兴大任的时代新人。
在"互联网+"及新媒体高度发展的进程中,互联网已经深入渗透于各个领域,对各领域发展具有重要的推动作用。在这一背景下,传统高校党建工作模式已经难以满足时代发展诉求,需要将党建工作与互联网紧密结合,构建"互联网+党建"工作模式,充分发挥"互联网+"便捷性、开放性与创新性等特点,使党建工作更好地服务时代需求,建立新时代特色的党建品牌。
在初中道德与法治课教学中,教师要善于运用各种课程资源,帮助学生深入理解课程内容,同时以不同环节、不同角度、不同方式有机渗透爱国主义教育。可以运用音像导入,激发爱国之情;挖掘时政热点,深化国家认同;利用歌曲升华,树立报国之志。充分发挥道德与法治课立德树人的重要作用,厚植爱国情怀,凸显学科育人价值。
运用SWOT法分析山西省岢岚县沙棘产业发展情况,找出该县沙棘产业优势、劣势和外部机会、威胁,并提出岢岚县沙棘产业发展相关对策,为今后该县沙棘产业的发展提供参考依据。