武乡涅河河道治理工程堤基存在的工程地质问题分析

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分析了堤基工程地质条件、堤基渗漏及渗透稳定性及堤基级配不良砂层震动液化的情况,提出开挖边坡水的建议。
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分析了当前公共图书馆面向中小企业信息服务的可行性及存在的障碍,并就加强公共图书馆面向中小企业信息服务提出了一些针对性的措施。
【摘 要】高中物理教学有效性是每一个物理教师值得思考的重要课题,新课程背景下灌输式教学模式弊端突显,取而代之的是以问题为中心的探究式教学模式,那么如何创设问题情景呢?本文就该话题谈几点笔者的看法。  【关键词】物理;问题;情境;思维;素质  新课程强调学生多维学习目标的达成,要求我们教师不仅要关注知识和能力目标的达成,还应注重培养学生的情感、态度、价值观。教学是一门艺术,其中问题情境的创设更是教学
语文应用能力是建立在语文知识基础上,并借此提高学生理解能力、逻辑能力、思维能力、表达能力的一种综合性极强的能力体系。简单来讲,语文应用能力就是在培养学生基础能力“听、说、读、写”四要素的基础上,以此来锻炼学生对知识的掌握能力和实际应用能力。而在中职校园当中,培养学生语文应用能力的时候,不仅要考虑到学生的综合素质,同时也要考虑到语文应用能力对中职学生日后工作、融入社会后的辅助性作用。毕竟,语文应用能
宏病毒是利用MSOffice中提供的VBA编程接口,专门制作的具有病毒特点的宏,这种病毒宏破坏办公文档,危害办公文档的安全。分析了宏病毒的感染过程及危害,提出了宏病毒的检测和
论述了学生参与图书馆工作给图书馆和学生带来的好处,分析了学生参与图书馆工作中存在的问题,提出了解决问题的途径。
【摘 要】本文从“把握良机,激发兴趣”、“融入情感,诱发兴趣”、“比赛竞争,培养兴趣”、“成功体验,巩固兴趣”、“注重评价,发展兴趣”五个方面浅谈如何培养学习兴趣,提高课堂效率。  【关键词】良机;情感;竞争;体验;评价  兴趣是最好的老师。培养学生浓厚的学习兴趣,是提高课堂效率的先决条件。在教学过程中,我尽量创设轻松、愉快、主动、有效的学习氛围,培养学生学习英语的兴趣。如何培养学生的学习兴趣,提
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【摘 要】创设问题情境进行教学可以激发学生的内驱力,使学生真正成为学习的主人。笔者结合实践总结了几种创设情境的方法及应注意的问题,使创设的问题情境更有效。  【关键词】问题情境;思考探究;学习兴趣  成功的问题情境应是教师根据教学内容和学生的认知水平,创设出的难度适中,问题情境清晰,能引起学生共鸣,又有助于学生形成认知冲突的数学问题。  一、创设问题情境的方法  1.趣味、典故情境  生动和趣味的
【摘 要】尽管高中学生在欣赏和学习英美文学作品上存在着很多困难,但是根据当前的英语课程标准要求,英语教学要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓宽视野。本人觉得指导高中生阅读英美文学作品不仅能培养他们的阅读兴趣,还能使学生获得必要的文学知识,从而极大地丰富了学生的精神世界。  【关键词】英美文学;阅读兴趣;阅读价值;阅读策略  一、对高中生了解英美文学常识的调查  本人长期从事高中英语教学,主要是
鉴于欧洲排放法规将大幅收紧,当地汽车制造商将提高铝材用量,以通过轻量化实现减排,未来单车铝材用量可高达180kg,较当前大涨两成以上,豪华车将率先领导这一潮流.随着冷轧铝