【摘 要】
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数学课程改革的不断深入,给数学教学提出了全新的要求,在这样的背景下我们的数学教学更加侧重于学生学习能力的培养,而小学生的学习能力还处于发展的初期阶段.因此,在学习过
【机 构】
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江西省鄱阳县饶州街道办杨梅桥小学 江西 鄱阳 333100
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数学课程改革的不断深入,给数学教学提出了全新的要求,在这样的背景下我们的数学教学更加侧重于学生学习能力的培养,而小学生的学习能力还处于发展的初期阶段.因此,在学习过程中面对逻辑性较强的数学知识,学生就存在一定的学习困难,面对这一问题在进行数学教学的过程中通过良好情境的创建就可以为学生搭建起生动有趣的教学氛围,从而让数学学知识更加贴近于学生的实际生活.本文以学生为出发点,结合笔者多年的教学经验探讨了情境教学法在小学数学教学过程中的应用,分析了一些具体的方法,希望起到举一反三的作用,并给大家带来积极的帮助.
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