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期刊论文
让词汇教学在课堂教学中“活”起来
让词汇教学在课堂教学中“活”起来
来源 :赢未来 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HillTang00009
【摘 要】
:
本文分析了小学英语教学中词汇教学的低效现象,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,提出了情境化词汇教学方式。并提倡在课堂上让小学生亲自参与、亲自体验、独立思考、合作探究
【作 者】
:
郝惠敏
【机 构】
:
江苏徐州市睢宁县城西小学
【出 处】
:
赢未来
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
情境教学方式
词汇教学
措施和方法
兴趣
活
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本文分析了小学英语教学中词汇教学的低效现象,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,提出了情境化词汇教学方式。并提倡在课堂上让小学生亲自参与、亲自体验、独立思考、合作探究的形式去学习词汇,总结了小学英语词汇情境化教学的措施和方法,进一步提高小学英语词汇教学的效率。
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