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新课程标准对阅读提出了新的要求。在实际教学中对学生而言,阅读理解面临着诸多困难;在教师方面,也存在着许多值得反思和改进的方面。本文结合自身的教学实践,选择仁爱版义务教育课程标准实验教科书Project English八年级Unit 4 Topic3 Section C The Great Pyramid为执教内容,通过两次教学反思和改进,谈谈阅读理解课型的教学和优化。