摘 要：健美操作为终身体育的首选项目，以其独有的魅力在我国受到人们的青睐。本文深入研究和分析在健美操中职卫校发展中存在的问题，并根据这些问题提出了相应的解决措施。
　　 关键词：中职卫校;健美操;存在问题;解决策略
　　健美操是一项集舞蹈、音乐、体操为一体的运动项目，因其易学、易懂的特点而在我国各年龄段的人群中受到青睐。练习健美操不但可以陶冶情操，而且能增强身体素质。
　　 一、中职卫校健美操教学所存在的问题
　　 1.教师的问题
　　 目前，中职卫校的很多体育教师都不是体育院校毕业的，他们有些是军人出身，有的是其他学科的教师担任体育。首先在他们的思想意识中，体育课程就是带学生跑跑步或者打打球，他们也许意识到体育课是加强学生身体锻炼的关键，但是却没有意识到体育课应该培养学生对体育的兴趣爱好。其次，体育教师的老龄化现象也比较严重，很多教师毕业时健美操还没在中国流行，教师自身对于健美操认识不够，再加上体育教师在教健美操的过程中，动作不协调、姿势不优美，无法激发学生对健美操的兴趣。体育教师单一化，大多数体育教师只擅长一两个运动项目，在教学时都是以自身的优势项目为主。再加上体育教师大多数都是男性，而男教师都是爱好运动类，所以也就从根本上忽视了健美操的教学。
　　 2.学校管理层的问题
　　 中职卫校的很多管理人员对素质教育的理解不到位，他们对体育课程的认识只是局限于上级领导检查的范围，普遍认为体育是无足轻重的学科。由于这一错误认识，中职卫校管理层对于体育课程并不重视，他们认为健美操只是学生的一种兴趣爱好，不能与正规体育项目相提并论。
　　 3.学生的问题
　　 一方面，学生对健美操的认识和了解程度还不够。虽然健美操在我国已经发展很多年，但很多学生对健美操还没有深入了解，如在教师尽职尽责为学生讲解关于健美操的知识时，有的学生却说：“老师，我的体重已经很标准了，无须再练健美操了。”这说明在学生心目中，健美操仅仅是为了减肥需要，而对健美操的塑造形体、陶冶情操等多方面功能还没有充分了解。在他们的想法里，从来就没有通过健美操来展现自我以及提高自信的想法。其次，由于性别的差异，男生喜欢动而女生喜欢静，这种差异导致男女学生爱好的不同。多数男生喜欢运动类项目，如足球或者篮球等，而多数女生喜欢一些活动幅度较小的运动项目，所以健美操被男生认为是只有女生需要学习的体育项目。
　　 二、中职卫校开展健美操教学的策略
　　 1.提升体育教师专业素养
　　 对于非专业体育教师来说，自身能力水平需要从多方面进行提高。体育教师在提高教育认识的同时，也要加强对新课程改革的理解，树立终身学习的意识，不断适应知识结构的变化，提高自身的专业素养。
　　 2.学校管理层要加强对体育的认识
　　 学校管理者不能只把体育看成一种锻炼身体的方式，而应该全面认识体育的重要性。在当今社会，因为体育意识的淡薄，多数学生身体素质逐渐变差。学校管理层要意识到健美操作为时代性很强的运动项目，不但可以从各方面加强学生的身体素质，而且还能充实他们的课余生活。
　　 3.学生应正确认识健美操运动
　　 中职阶段是学生接受职业培养的第一阶段，是学生在进入职场前的专业培训阶段，但是他们对于一些新鲜事物的了解和接受能力有限，所以需要教师培养他们接受新事物的能力。教师可以通过理论介绍，使学生真正意识到健美操的特点。其次，教师可以向学生展示健美操表演，提高学生对于健美操的认识，使他们了解到健美操的“美”，从内心深处开始接受健美操。在练习健美操的过程中，让他们领悟到健美操的独特魅力，真正喜欢健美操项目。
　　 总之，健美操在体育教育中作为一种教学项目，已经在中职卫校教育教学中显现出重要意义。但是中职卫校对于健美操的了解和认识还存在很多不足，中职卫校管理者还没有意识到健美操的很多独特的魅力。要想使健美操取得更好的教学效果，不但需要体育教师和学生的努力，更加需要学校领导以及社会各界的支持和关注。
　　参考文献：
　　[1]郑其飞.浅析健美操在中职卫校开展的必要性[J].新课程学习（综合），2011（11）.
　　[2]李慧娟.浅析健身健美操对学生身心的影响[J].体·音·美，2006（11）.