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学案导学是以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的，通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案不同于教案，它的一般过程是“设计要预习要探究要交流要反馈”。导学案运用到课堂教学实践中有助于学生学习自主性的提高，使学习成为一种思索活动。
小学数学“学案导学”初探与实践
【摘 要】
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学案导学是以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的，通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案不同于教案，它的一般过程是“设计要预习要探究要交流要反馈”。导学案
【机 构】
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吉林省敦化市江南镇中心学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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