【摘 要】
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在新课改的背景下，很多优秀教师致力于改善教学并在实践的基础上提出创新的教学方法。就小学中高年级的数学教学而言，由于这个年龄段学生的思维特征处于抽象逻辑思维方式，但仍以
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在新课改的背景下，很多优秀教师致力于改善教学并在实践的基础上提出创新的教学方法。就小学中高年级的数学教学而言，由于这个年龄段学生的思维特征处于抽象逻辑思维方式，但仍以具体形象思维为主。而数学是抽象的学科，对逻辑思维的要求较高。学科特点和学生思维方式的冲突决定了革新小学中高年级的数学教学方法的重要性和必要性。本文探讨如何运用信息技术改进小学中高年级数学的课堂教学。
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