激趣·探究·质疑——《认识元、角、分》教学案例

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<正>教学内容苏教版《数学》一年级下册《认识元、角、分》第一课时。教材简析一年级儿童年龄虽小,但对于要用钱才能买到东西这一等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先集中学习认识各种面值的人民币,通过换算人民币明白人民币单位间的十进位关系和计数单位间的十进制关系是一样的;之后突出以元为单位的人民币的教学,让学生在认识元的基础上认识元、角、
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