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以幼儿园区域材料的投放为平台,通过区域活动材料对于幼儿学习与发展的重要性价值的认识,以及幼儿园区域材料投放的现状分析,提出当前幼儿园区域材料投放存在的问题,并以幼儿园区域活动的理论为指导,探讨出区域材料的投放支持幼儿学习的方法,旨在让老师在区域活动中,注重材料的价值性,从而让材料有效的支持幼儿的学习。