往事琐忆(八)

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我园非 常重视对青 年教师的培 养:团支部活动全力支持,公开课为他们搭台,教研活动促他们提高,科研课题让他们参与……一次我听一位老教师感叹道:“现在嘛,青年人吃香。”说者也许无心,但却引起我这个听者的注意和思考:是不是由于我们把更多的精力放到青年教师的身上,而使中、老年教职工产生了一种失落感?一所幼儿园办得好不好是与全体教职工的工作热情、积极性分不开
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北京大学中国职业研究所所长陈宇在“大学体制改革与创新——困境与对策”论坛上表示,政府可以制定政策,安排资金,监督检查,但不要直接办学了。(见《大洋网》)陈宇说,现在教育界普遍流行一种观点,认为教育这么重要的事不能让老百姓来办,可是,政府亲自办教育最大的一个问题就是效率越来越低。陈宇建议,未来的中国教育改革应该有五条,一是放开审批机制,大力发展民办教育;二是大学去行政化,大学法人化;第三,大学独立招
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时下,大家常言:教育有四难——体制难动,教改难行,学生难教,教师难做。在此不谈其他,单说“教师之难”。有教师说:教师之难,不在教书在育人,教书易,育人难。此话欠妥。教书育人本为一体,人为割开,是不懂教学,更不懂教育。  韩愈的观点是:师者,传道授业解惑也。虽说与时俱进,今天应充实“师者”之能,丰富“师者”内涵,扩大“师者”外延,但真正能“传道授业解惑”者,也该忝列到优秀之中。孔夫子讲学,杏坛围坐,
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