【摘 要】
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一、对农村中学数学学困生成因<br> 1.家庭环境的制约。由于农村中学的学生祖祖辈辈多数都是以农业为生，他们中的大多数家长认为数学知识在农业生产中并没有得到实际应用，因
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一、对农村中学数学学困生成因<br> 1.家庭环境的制约。由于农村中学的学生祖祖辈辈多数都是以农业为生，他们中的大多数家长认为数学知识在农业生产中并没有得到实际应用，因此对孩子也就不能正确引导，从而使孩子对数学知识的重要性认识不足，这是传统思想的制约。另一方面，随着进城务工人员的增多，大批留守孩子的出现，因其多数寄宿在爷爷奶奶或是亲戚家，得不到有效的管理；还有一些离异家庭子女的孤独和无助等。<br> 2.社会环境“干扰”。时下，许多农民都非常羡慕连小学初中都没毕业，就能赚到大钱
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摘 要：采用师生关系問卷与访谈法对543名中职生进行调查，考察了中职生师生关系现状。结果发现：（1）性别在师生关系的支持性、满意度、亲密性、冲突性四个维度上差异均显著;年龄在师生关系的支持性、满意度、亲密性维度上差异显著。（2）师生关系会对学生的学习造成影响，良好的师生关系可以促进学生的学习。关键词：中职生; 师生关系中图分类号：G642 文献标识码：A 文章
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摘 要：中国正处于经济体制改革和产业结构升级转型的关键期，“中国制造2025”、“工业4.0”、“互联网 ”等战略的提出，为现代学徒制的发展提供了契机。本课题重点研究企业在与学校合作的现状、存在的问题、产生的原因，解决问题的途径，以及现代学徒制的实施路径及过程管理、质量评价等，形成一套行之有效的人才培养方案、课程建设体系、多元评价机制等。关键词：结构转型; 现代学徒制; 培养模式中图分类号：G71
＂微生物学之父＂巴斯德一生中先后研究了很多微生物学相关课题,其研究以生物学现象存在的物质基础为核心观念。本文对巴斯德的研究脉络进行梳理,并分析其中蕴涵的生物学核心素养