话题就是谈话的中心，就是引发谈话的一个由头。话题作文相对于其它作文样式的一个最显著特点是自由。它的要求宽泛，没有审题障碍，它只给学生规定了一个宽泛的写作范围，学生在这个宽泛的范围内，可以自选角度、自主立意、自拟文题、自择文体。这无疑给学生作文带来了极大的自主性，更加能够考查出学生真实的写作能力。
　　那么，话题作文应如何构思呢？
　　一、围绕话题，选取材料
　　话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，比如对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。有同学说：“我的心愿有许多，像渴望考上一所好学校，希望父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。
　　二、围绕材料，明确中心
　　选择了一个最有话可说的材料，并不是说把这些材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达什么中心，这样才能做到中心明确。比如一个同学说，以色列对巴勒斯坦的多次定点清除，造成大量平民丧生，当时他看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争。这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望。这样一来，同学就确定了渴望世界和平这样一个中心。
　　三、取一个吸引人的标题
　　材料与中心都确定了，接下来的一步是要思考如何为这篇作文拟一个恰当的标题，因为话题作文的话题不等于文章标题，话题往往比较大，一般情况下，不宜把话题直接做标题。但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。
　　四、写自己最擅长的文体
　　话题作文的要求往往是文体不限的，这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。
　　如小学同学大多数写记叙性文体比较得心应手，就要尽量通过记叙性文体来表达主题，而有个别同学擅长写散文或议论文，也不妨采用那种形式。
　　话题作文构思后，还要注意写作的要求：紧扣话题，文体鲜明，构思成文力求创新。
　　总之，话题作文有它自身的特点、写作思路与要求，只有在平时的作文训练中培养创新思维能力，练好写作基本功，在选材、立意、拟题、表达上真正地做到自主，才能写出最有个性与新意的佳作来。