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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教学中要充分利用好教材这个"例子",多角度创生文本内容,运用合适的语用材料使学生掌握语言的方式和规律,从而正确理解运用祖国文字,真正提升语文素养。
基于语用教学观下的小学文本创生点滴实践
【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教学中要充分利用好教材这个"例子",多角度创生文本内容,运用合适的语用材料使学生掌握语言的方式和规律,从而正确理
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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三明市基础教育科学研究2020年度“中小学名师、名校长培养对象”专项课题《小学语文“挖掘文本突显语用”课堂教学策略研究》(立项批准号:ZXKTM--2030)研究成果
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