【摘 要】
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中外合作办学能积极引进国外优质教育资源，同时对培养具有国际化视野、适应多元文化的高素质人才有着积极的促进作用。文章阐述了在中外合作办学模式下，从知识目标、技能目标、素质目标出发，积极探索基础力学课程教学内容和模式改革的有效方法。在知识目标方面，通过改革教学模式和方法，调动学生学习的积极性，并培养其善于思考的能力；在技能目标方面，通过在教学中引入和分析实际工程技术现象、问题，将教学与科研有机融合，激
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中外合作办学能积极引进国外优质教育资源，同时对培养具有国际化视野、适应多元文化的高素质人才有着积极的促进作用。文章阐述了在中外合作办学模式下，从知识目标、技能目标、素质目标出发，积极探索基础力学课程教学内容和模式改革的有效方法。在知识目标方面，通过改革教学模式和方法，调动学生学习的积极性，并培养其善于思考的能力；在技能目标方面，通过在教学中引入和分析实际工程技术现象、问题，将教学与科研有机融合，激发学生的学习兴趣，培养其良好的力学理论素养及思维习惯，达到“学力学、用力学”的目的；在素质目标方面，通过思政元素与力学课程有机融合，使学生“爱力学”，培养其正确的世界观、人生观、价值观，培养其科学素养以及服务于国家工程领域的思想认知。
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人才培养是高校最主要的职能，立德树人是教育教学的中心任务，各门课程课堂教学的主要方向都是围绕着这两者展开。高校经济管理类专业中“经济法”是一门专业必修课，它是我国依法治国战略方针的重要体现。在我国加入世界贸易组织后，经济全球化在教育方面也逐渐体现出来，国内中外合作办学项目和机构数量日益增加。本文探索了在中外合作办学项目背景下经济法课程思政教学改革的实践研究，创设“素材收集-教法教学-总结反思”的教
伴随着人口老龄化加剧、家庭小型化及其承受风险能力的降低,破解中国失能老年人长期护理难题变得日益紧迫。与此同时,在追求共同富裕的大背景下,困难群体、弱势群体成为我国重点关注的对象,为失能老年人提供普惠而稳定的保障也被赋予了更加深远的内涵。基于此,本文选取作为共同富裕先行示范区并率先建立长护险试点的嘉兴为案例城市,以进一步建立和完善的长期护理保险制度为出发点,在总结国内外已有研究和相关文献的基础上,运
提升国家创新体系的整体效能是驱动经济高质量发展的重要举措，也是党的二十大提出的重要目标任务，如何通过优化创新生态提升国家创新体系效能是建设中国式现代化科技强国面对的时代问卷。基于复杂系统观和创新生态观，以31个主要经济体为研究样本，使用QCA组态分析方法，从多个层面发掘国家创新生态与效能之间的复杂关系：识别出3个促进国家创新体系（NIS）产生高创新效能的单一必要条件，分别是营商环境、人力资本及研发
＜正＞以OBE教育理念为导向，从教学组织、教学保障和控制、教学评估等方面探讨内源性上下协同、多元参与的中外合作办学专业本科教学质量提升路径。现状分析一、提质增效的机遇与挑战并存西方对教学质量的认识和研究相对比较早。20世纪90年代以来，许多西方国家特别重视高等教育在科技和教育发展规划中的战略地位，制定了相应的发展战略，并在高校中不断实践。事实上，发达国家早已经将本科教育作为国家战略，以创新驱动发展
在中国人的认知里，“五色”是多元化的，是一个集诸多学科于一体的理论体系。本文主要以“五色”为主线，了解中国传统“五色”、唐代绘画中“五色”颜料，并探析其色彩出现的成因，归纳、总结初唐、盛唐、晚唐时期的惯用色彩，在美术领域去探寻“五色”，考察“五色”对唐代绘画的作用和意义。
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目的 了解近20年国内外学校营养教育研究的现状和发展趋势，为后期研究提供参考。方法 以Web of Science核心集和中国知网（CNKI）、万方、维普为数据源，检索学校营养教育为主题的文献，借助CiteSpace软件进行文献可视化分析。结果 2002—2021年经筛选纳入的文献WoS核心集有1111篇，中国知网、万方、维普数据库403篇。国内外学校营养教育研究水平呈上升趋势。国外以美国、澳大利