多年以后,当我们回顾自己的毕业典礼,记忆中留下了什么?是程式化的讲话?是照例的“希望”?还是在提示下如雷般响起的掌声?或许,我们实在想不起太多,因为这一天这一刻对很多人来说,只不过像无数大学时光一样悄无声息地划过去了,甚至平静得发淡,至多,绽起几个类似抛帽欢呼的激情涟漪罢了。
　　由此看来,华中科技大学2010届的7700余名毕业生是幸福的。因为他们有被称为“根叔”的校长李培根院士。在毕业典礼上,“根叔”16分钟的演讲,被掌声打断30次,好些同学感动得泪流满面,哭得一塌糊涂。当全场7700余名学子起立高喊“根叔!根叔”的时候,这动情的一幕,将永远镌刻在他们的记忆中, 成为人生旅途上时时响起的心灵号角。而这声声呼喊,也堪称中国高等教育界的空谷足音。
　　但凡感人之作,无不用心创造。李培根说:“校长要用心讲话”。他放弃了秘书代笔的“领导待遇”,2000余言,每一个字都是自己想,自己写,自己敲,连文字录入都不要秘书帮忙,最后完稿于飞机上面。
　　当我们捧读这篇用心写出来的演讲稿,最为之感动的,不是它不打官腔,也不是它新颖活泼,串联了“俯卧撑”“躲猫猫”“打酱油”“妈妈喊你回家吃饭”“蜗居”“蚁族”“被就业”等网络热词,而是一颗力透纸背的关爱之心,时而像睿智的师长在提醒,时而像开明的父亲在谈话,时而像牵挂的母亲在碎念。温家宝总理说,要像对待自己的孩子一样对待年轻农民工。透过“根叔”演讲稿的字里行间,人们能感受到,他是把学生们当成了自己的孩子,而且很爱这些孩子。
　　也许,一篇精彩的演讲说明不了太多问题。有的时候,还有作秀的嫌疑。但对“根叔”来说,这篇演讲稿不是一时感情迸发之作,而是长期爱心积累的结晶。据报道,在华中科大,李校长一向与学生亲切交往,甚至是“零距离”接触。学生写信求助他很快批复解决,很多同学常常与他一聊就是几个小时,食堂里和同学们围桌而坐的有“根叔”,球场上和学子们拼抢投篮的有“根叔”,在学校BBS上“潜水”的有“根叔”,与网瘾学生面对面座谈的有“根叔”……可以说,“根叔”一直就生活在同学们之中,他关注着大家的成长,关心着大家的喜乐哀愁,早就与同学们结成了非同一般的情谊。他用心讲话,更是在用心当校长做教育,惟其如此,演讲才能字字句句打动人心,引起强烈共鸣。
　　“我也得时时拷问自己的良心,到底为你们做了什么?还能为华中科大学子做什么?”作为一个大学校长,“根叔”的责任心与爱心,在现实社会,显得那样稀缺和珍贵,所以引起人们的热捧。
　　当前,我们看到利益链条在侵蚀教育的肌体,行政化在扭曲教育的品格。尤其在一些地方,上学成了拿钱买文凭的一种交易,学校成了拼命追逐利润的“公司”,教授成了榨取学生剩余价值的“老板”,而本应为师生服务的行政管理人员成了高高在上的“主人”。这种功利化运行、行政化管理的教育,早已偏离了以人为本的本位,必然造成管理者与教员之间、师生之间、学生之间等普遍蔓延的隔膜、冷漠,对学生成长、教育发展带来深远的负面影响。近年来,发生在校园的一些悲剧性事件,其著名者,从马加爵到杨元元,各有各的不幸和悲哀,但爱心的缺席,人情的淡漠,难道不是使他们丧失了对这个世界最后一点信心和念想的无情推手吗?《中国青年报》曾做过一项调查,结果显示当下青年普遍对大学母校的印象改变了,许多大学毕业生谈起母校时感情淡薄。这些问题,应该引起我们深重的忧思。
　　记得多年前,笔者和来自全国各地的同学们初入燕园,就在大家惊叹于图书馆新馆的壮伟、百周年纪念讲堂的别致、理科楼群的精巧的时候,一位学兄说了这么一个掌故。某年开学时节,作为北大副校长的季羡林先生,因为衣着朴素,竟被一新生当作“校工”并被分配了看守行李的任务。季老欣然从之,在未名湖畔守候良久,直到这个新生办完入学手续过来取行李。我们顿时觉得,北大高耸入云的一切,都不如这个故事更有魅力。“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”因为,大师有大智,更有大爱。大智教人,大爱化人,大学才能成其为“明德,亲民,止于至善”的育人圣地。
　　鲁迅说过,教育植根于爱。爱因斯坦也说,只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。今天,功利化的浮云、行政化的坚冰已成为教育界愈演愈烈的现实问题,如何“把丑陋转化成美丽”?我们需要切实有效的教育制度改革,也需要持之以恒的人文精神改造。季老在未名湖畔守望的身影,“根叔”在华中科大真情的演讲,给予人们感动,更带来深刻的启示:人文必求人本,大学须有大爱,教育精神的重铸,必自爱人开始,尤其是从爱学生开始。而这,正是教育之树滋长繁茂的深层根系所在。(摘自《人民网》)
　　
　　附:华中科技大学校长李培根演讲稿
　　亲爱的2010届毕业生同学们:
　　你们好!
　　首先,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。
　　同学们,在华中科技大学的这几年里,你们一定有很多珍贵的记忆!
　　你们真幸运,国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。2008奥运留下的记忆,不仅是金牌数的第一,不仅是开幕式的华丽,更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆,不仅是领袖的挥手,不仅是自主研制的先进武器,不仅是女兵的微笑,不仅是队伍的威武整齐,更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆,不仅是世博之夜水火相容的神奇,不仅是中国馆的宏伟,不仅是异国场馆的浪漫,更是中华的崛起,世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼,你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们,伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭;还有一个G2的新词,它将永远成为世界新的记忆。
　　近几年,国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖,没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动,没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣,更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥,留给你们记忆的,不仅是大地的喘息,更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。
　　在华中大的这几年,你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气,父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”,你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤,也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香,眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬,也一定记得那初吻时的如醉如痴。可是,你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历,但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们,华中大校园里,太多的人和事需要你们记忆。
　　请相信我,日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐,年年飞絮成“雨”,今天或许让你觉得如淫雨霏霏,使你心情烦躁、郁闷。日后,你会觉得如果没有梧桐之“雨”,瑜园将缺少滋润,若没有梧桐的遮盖,华中大似乎缺少前辈的庇荫,更少了历史的沉积。你们一定还记得,学校的排名下降使你们生气,未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。