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巧设问题是提高高中历史教学效果的常用手段，它是师生之间互动的桥梁，受到教育工作的重视。在课堂教学过程中，师生的互动在一定程度上决定了教学最终的效果，通过巧设问题提高师生互动性，对历史课堂教学的有效性提高具有重要意义。本文通过讲述巧设问题的方法、对策，解决高中历史教学课堂存在的问题，从而活跃课堂气氛，调动学生的积极性，提高师生互动性。