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在学科核心素养的指导下,以The Adventure of Tom Sawyer为例,探究在高中英语原著阅读教学中如何以问题为线索,引导学生通过小组合作的方式理解、分析、欣赏、思考文本,提升阅读与表达能力。
学科核心素养下的高中英语原著阅读教学实践——以The Adventure of Tom Sawyer为例
【摘 要】
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在学科核心素养的指导下,以The Adventure of Tom Sawyer为例,探究在高中英语原著阅读教学中如何以问题为线索,引导学生通过小组合作的方式理解、分析、欣赏、思考文本,提升
【机 构】
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北京市第一誘一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年1期
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