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引导学生分析诗歌意境、领悟诗歌所蕴含的情感是诵读诗歌的前提条件,它是诗歌诵读的灵魂与统帅;掌握一些基本的诵读技巧,有助于表达诗歌的情感,停顿、重音、语速等诵读技巧是诵读诗歌的外在条件,它是诵读的途径与方法。二者有机结合,相辅相成,方能提高诵读质量,激发学生对学习诗歌的兴趣。
如何利用诵读促进诗歌理解能力
【摘 要】
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引导学生分析诗歌意境、领悟诗歌所蕴含的情感是诵读诗歌的前提条件,它是诗歌诵读的灵魂与统帅;掌握一些基本的诵读技巧,有助于表达诗歌的情感,停顿、重音、语速等诵读技巧是
【机 构】
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福建晋江安海职业中专学校,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年03期
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