【摘 要】
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目的分析优质护理服务实践中实习护生带教难点及对策。方法回顾性分析2013年1月—2014年12月于该院实习的护生及带教老师各75名,均予以问卷调查,以对比实习护生与带教老师对
【机 构】
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山东大学附属济南市中心医院放射科,山东大学附属济南市中心医院妇产科
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目的分析优质护理服务实践中实习护生带教难点及对策。方法回顾性分析2013年1月—2014年12月于该院实习的护生及带教老师各75名,均予以问卷调查,以对比实习护生与带教老师对优质护理服务实践的认识差异,分析带教难点并提出相应对策。结果结果显示,实习护生与带教老师对优质护理服务实践内容的认识相当,两组对内容重要性认识无明显差异(P>0.05);实习护生与带教老师认为重要的前9项,4项得分存在明显差异。结论服务意识、生活护理、沟通能力及责任感是优质护理服务实践中带教难点,带教老师应重视并加强实习护生能力的培养。
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