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习近平在全国高校思想政治工作会议指出:培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人,对思政课的教学指明了方向,学生是国家的希望,民族的未来,培养好学生面临着艰巨的责任,思政课堂担负的正是为学生树立正确人生方向的责任.由于思政课堂其长期以来所固有的特性,导致在思政课堂上出现“边缘人”这一群体,本文通过对思政课“边缘人”的界定及其产生的原因进行论述,从而对思政课堂中避免出现“边缘人”群体进行思考.