【摘 要】
:
混合式教学(B-Learning)是传统教学(Face to Face)与网络化教学(E-Learning)优势互补的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向。文章基于混合式教学理论结合翻
【基金项目】
:
江苏省现代教育技术研究课题(项目编号:2013-R-24752)资助
论文部分内容阅读
混合式教学(B-Learning)是传统教学(Face to Face)与网络化教学(E-Learning)优势互补的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向。文章基于混合式教学理论结合翻转课堂教学方式,设计了新型的基于翻转课堂的混合式教学模式并将其运用到教学中。最后以"嵌入式系统软件设计"课程的学习者为调查对象,对所设计混合教学模式的应用效果进行了验证和分析,以期为同类研究者提供借鉴。
其他文献
对于非均匀线的灵敏度分析,目前采用的方法还很少。本文首先应用端口电量法对抛物线型无损单导体传输线进行分析,然后应用伴随网络法推导出抛物线型无损单导体传输线的时、频
我们在对羊毛衫编织工艺设计方法进行分析研究的基础上,运用Visual Basic语言开发出了羊毛衫编织工艺CAD系统,旨在解决大多数羊毛衫生产企业以人工方式设计毛衫周期长、劳动
目的评价硬皮病(SSc)患者血清血小板反应蛋白-1(TSP-1)的水平与临床的关系,为疾病的诊断及病情评估提供依据。方法 SSc组31例,健康对照组32例,取血清10μl,应用酶联免疫吸附
转移劳动力引发的规模性社会流动是中国在实现现代化农业、资源有效使用、环境良性发展中遇到的不可回避的问题,更是中国妥善解决农业与农民、农村与农民、农业与农村三方面
文章通过综合运用人类学的田野调查方法对山东省泰西村的规模化蔬菜种植业进行实际性深入实践研究,梳理当地蔬菜种植业的发展脉络和产业现状,重点围绕规模化蔬菜种植业的产销
随着社会经济的不断发展,全球的人口越来越多,造成了资源的迅速减少,生态环境受到了严重破坏,农业生产的传统模式已经无法满足可持续发展的要求。因此,“替代农业”这个名词
随着农业综合产业经营的不断深入,农业企业的发展获得了越来越多的国家政策扶持,尤其是县域的农业产业经济发展水平的不同程度的提高,农业向规模化、产业化发展。县域是我国
【目的】针对目前新疆杏品种资源加工品质数据库建设不够完善和杏加工专用品种选定缺少辅助系统支持等问题,建立新疆杏加工品种数据库系统。【方法】通过对新疆杏品种资源的
马铃薯甲虫在博州地区危害日趋严重,筛选和利用高效杀虫剂尤为重要。本文通过对马铃薯甲虫进行6种替代高毒农药杀虫剂药效的对比试验,探索对马铃薯甲虫的有效药剂防治措施,降
保障农民工收入分配公平是全面深化改革的重要内容之一,虽然我国收入分配制度改革取得了一定的进展,但在农民工收入分配方面,仍旧存在着不公平问题。主要表现为农民工的劳动