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<正>小学语文教师负担最为繁重、最费时的工作之一就是对学生日常习作的评改。常听老师们埋怨:我们教师不辞辛劳地批改,写了眉批,再写总批。当习作本发回学生手里,能有多大的效果……如何科学、有效地对学生的习作进行评价?反思多年的实践,笔者认为,对小学生习作评价:“当面”最有效。
小学生习作评价:“当面”最有效
【摘 要】
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<正>小学语文教师负担最为繁重、最费时的工作之一就是对学生日常习作的评改。常听老师们埋怨:我们教师不辞辛劳地批改,写了眉批,再写总批。当习作本发回学生手里,能有多大的
【机 构】
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扬州市东关小学
【出 处】
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新课程(小学版)
【发表日期】
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2007年06期
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