【摘 要】
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受全球化的影响,翻转课堂教学模式在我国引起了极大的反响,师生双方对此产生了较大的争议。基于博弈论理论构建新型课堂模式的师生合作博弈模型,通过数学分析得到纳什均衡解,
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受全球化的影响,翻转课堂教学模式在我国引起了极大的反响,师生双方对此产生了较大的争议。基于博弈论理论构建新型课堂模式的师生合作博弈模型,通过数学分析得到纳什均衡解,通过对模型中博弈双方的收益进行量化分析可知,为了提高课堂效率,应该倡导教师采取翻转课堂的教学模式,学生采取主动学习的策略,进而提高师生的整体利益,使得师生享受教学,并摒弃以往的传统被动式教学模式。运用MATLAB软件,对所得结论进行仿真验证,数值模拟证明了理论分析的正确性。
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