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从提升体育教师教学主导地位的角度进行思考,分析了体育教师教学主导地位突显的现实意义,以及影响体育教师教学主导地位缺失的因素等问题,提出了体育教师主导地位突显的价值。为缓解教与学之间、学生学习的短暂需求与长远利益之间的矛盾冲突,提出提升体育教师的教学主导地位,促进学校体育全面和谐发展的建议。
新课程标准下体育教师教学主导性的再思考
【摘 要】
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从提升体育教师教学主导地位的角度进行思考,分析了体育教师教学主导地位突显的现实意义,以及影响体育教师教学主导地位缺失的因素等问题,提出了体育教师主导地位突显的价值
【机 构】
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湖南师范大学体育学院
【出 处】
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体育研究与教育
【发表日期】
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2013年06期
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