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语文是小学教学中的基础学科，也是学生学习其他学科的基础。而概括能力培养在语文阅读教学中占有重要的地位。在小学语文中阅读教学中，教师应借助文本，充分挖掘可以培养学生概括能力的训练点。教师应在教学中依据学生的年段特点、文本特点，选用合适的教学策略，让学生在一定的学习经历中探索、感受、理解概括的路径，掌握规律，从而提升能力。