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在新课改背景下,对多元化教学方式在小学数学课堂教学中的应用,以及在课堂提问、教师对教材的把握程度等方面存在的不足进行分析,提出相应的解决措施与提高策略。
小学数学课堂教学的现状及解决对策
【摘 要】
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在新课改背景下,对多元化教学方式在小学数学课堂教学中的应用,以及在课堂提问、教师对教材的把握程度等方面存在的不足进行分析,提出相应的解决措施与提高策略。
【机 构】
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甘肃省夏河县拉楞小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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