论文部分内容阅读
一直以来,人们受传统思想的影响,注重学生的书面成绩,对学生的口语交际能力重视程度不够。《英语课程标准》明确指出,教师应注意处理好知识学习与能力发展的关系,应注重语言实践,培养学生的语言运用能力。纵观我们的课堂不难发现,年段越高,学生不敢说、不愿说的人数越多。究其原因,是教师以学生获得高分为“中心”,固执己见地“执行”自己的既定教案,淡化甚至忽视学生口语能力的培养。事实上,语言不是“教会的”,而是“用会的”。如何从我们的课堂入手改变现状,抓住学生语言能力发展的关键期,提升其口语交际能力呢?笔者从教学实践中得出:Talk show能掀起学生的头脑风暴,提升其口语交际能力,让他们的口语由此“扬帆启航”。