新、老《21世纪大学英语》读写教程对比研究

来源 :长春大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jqh_0727
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目前我国,英语教材仍是学生英语学习的主要工具及语言输入来源。本文通过比较新、老《21世纪大学英语》系列教材的读写教程,指出新教材的优点及不足,提出21世纪大学英语教材的编写在宏观和微观上仍有改进与提高的空间。
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