【摘 要】
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物理课堂是一个充满科学和人文气息的特殊场所,随着新课程标准的深人实施和课堂教学有效性的要求,我们必须用人文的精神重新审视课堂,重视优化课堂环境,让学生在自主、合作和
【机 构】
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扬州市邗江区公道中学,江苏扬州,225119
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物理课堂是一个充满科学和人文气息的特殊场所,随着新课程标准的深人实施和课堂教学有效性的要求,我们必须用人文的精神重新审视课堂,重视优化课堂环境,让学生在自主、合作和探究的氛围中展开愉快的学习.课堂学习的主体是学生,只有真正激发起学生学习的内在动力,才能真正提高物理课堂学习的有效性,这样的课堂也必然是师生身心愉快的课堂.让学生在民主、愉快的课堂氛围中开展学习,才能真正提高课堂教学的有效性,愉快教育也就理所当然的成为物理课堂有效教学乃至高效教学的必然追求.
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