间充质干细胞与巨噬细胞的共培养技术

来源 :中国组织工程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:softguner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:间充质干细胞与巨噬细胞共培养环境中,间充质干细胞能够促进巨噬细胞向抗炎型巨噬细胞极化减轻炎症反应,巨噬细胞能够促进间充质干细胞成骨分化,两者共培养在调节免疫系统和促进组织再生中发挥重要的作用。目的:综述间充质干细胞与巨噬细胞共培养方法、影响因素及相互调控的可能机制,为间充质干细胞和巨噬细胞共培养在组织工程中的应用提供理论依据以及实验方法参考。方法:第一作者在2023年1-9月应用计算机在PubMed和CNKI数据库中检索1970年1月至2023年9月相关文献,以“mesenchymal stem cells,macrophages,co-culture”为英文检索词,以“间充质干细胞,巨噬细胞,共培养”为中文检索词,最终纳入63篇文献进行分析。结果与结论:(1)体外间充质干细胞与巨噬细胞共培养体系根据模型可分为直接接触和间接接触共培养,根据维度可分为二维和三维细胞共培养。(2)间充质干细胞与巨噬细胞共培养能够促进巨噬细胞向M2型极化,增强间充质干细胞的成骨作用。(3)在共培养模型中,共培养方法、共培养比例与时间、巨噬细胞的表型及细胞来源和条件的不同均影响巨噬细胞的免疫调节和间充质干细胞的成骨作用。(4)共培养中细胞相互作用可能通过细胞分泌的可溶性因子、细胞外囊泡、细胞-细胞接触和代谢途径调节巨噬细胞的免疫功能,对间充质干细胞的增殖、迁移和成骨等生物学功能产生一定影响。(5)间充质干细胞和巨噬细胞能改善急性心肌梗死后的心功能、促进上皮创面愈合、减轻肺部炎症、改善肾功能和促进骨修复。(6)间充质干细胞和巨噬细胞共培养仍存在一些问题:例如共培养的条件选择、共培养细胞良好细胞状态的保持和相互作用等。(7)间充质干细胞与巨噬细胞共培养改善局部炎症微环境,促进组织再生修复,在组织工程中具有广阔的应用前景。
其他文献
针对体声波(BAW)滤波器布局中芯片面积利用率低、设计周期长、制造成本高等问题,提出了一种基于改进人工蜂群算法的BAW滤波器自动布局方法。首先构建了自动布局的评价模型,通过结合利用圆形容器的顺序布局和基于旋转角度编码的聚拢布局来简化自动布局的难度;同时采用了一种改进人工蜂群算法去搜寻BAW滤波器的最优顺序布局和聚拢布局方案。最后,结合多组BAW滤波器的设计案例验证自动布局算法的有效性,其布局有效面
期刊
“三学”课堂就是以学科核心骨干知识作为载体,落实课程内容结构化教学要求,设计符合学生认知水平特点的活动过程,通过学生“自学、合学、展学”,在生成学生学科素养的基础上促使核心素养生长的课堂教学。这一课堂能够有效地促进学生学科核心素养的生成,让他们能够具备适应终身发展及社会发展需要的品格及能力,借此来促进他们后续的综合性发展。因此,在初中英语阅读教学过程中,教师就应该积极地应用“三学”课堂模式,带动引
期刊
<正>音乐感知力是音乐素养的基础。音乐感知力,即乐感,包含对音乐的感觉能力和知觉能力,表现为对声音的长短、高低、强弱,音乐所表现的情感、时空和动静的感知能力。打造“三学”课堂,以自学、合学、展学的方式开展音乐教学活动,可以有效地培育学生的音乐感知力。1.搭建自学支架,酝酿学生的音乐感知力音乐教育是一种审美教育,教师要引导学生通过对节奏、音高等音乐元素的消化和吸收去感知美、体验美、理解美,逐步提高学
期刊
数学教育家李庾南老师提出的“三学”,对一线教师的课堂教学有着很强的指导意义和实践价值.一线教师践行“三学”,应以学材再建构推动知识的网络化,以学法三结合丰富学生的知识获取方式,以学程重生成促进学生的极限发展.本文以“分式”(第一课时)教学为例阐述如何在教学过程中践行“三学”理念.
期刊
学生学业评价从“终结性评价”向“形成性评价”转变,为学校探索校本化的学生学业评价体系创造了机遇,也带来了挑战。在学生学业评价重视过程评价这一理念的指导下,各校均做了有益的尝试与探索,但仍需加强交流和借鉴,进而推动学生学业评价体系的跨越式发展。
期刊
建设高质量教育体系,培养新时代创新人才,根本在于基础教育,关键在于培养创新思维。常州经开区实验小学顺应时代发展要求,以课题为载体,开展指向创新思维的“创学堂”教学实践研究,从“学生本位,知识创新导向”的“创学堂”1.0发展到“素养本位,全人发展导向”的“创学堂”2.0。从“三学”课堂学习方式:预学、合学、创学,走向“四性”课堂:探究性学习任务、挑战性学习时空、互动性深度会谈、创造性知识应用。自开展
期刊
装配式建筑具有工期短、结实抗震、节能环保等优势,保证建筑质量,满足农村居民对美好生活的需求。目前,装配式建筑在农村地区应用较少。运用SWOT分析装配式建筑在我国农村发展过程中所面临的优势、劣势、机遇和威胁,结合AHP法,提出相对应的发展对策。
期刊
<正>自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈层共同组成的有机整体,而生物是这个系统中的主体和最活跃的因素。动物是生物圈中不可缺少的成员,它们直接或间接地以植物为食,是生物圈中的消费者,能够促进生态系统的物质循环。生活在一定区域的各种生物之间,通过捕食与被捕食的关系形成食物链和食物网。食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生存,破坏生物之间的协调发
期刊
培养学生的核心素养有助于学生成长为适应社会发展需求的人才。为提升初中地理教学质量,以案例分析为主要研究方法,系统论述地理核心素养和“三学”课堂理念两个核心概念,在此基础上,指出初中地理教师可以在提炼教学目标的过程中体现地理核心素养,在践行“三学”课堂理念的过程中帮助学生内化地理核心素养,并结合教学评价进一步巩固和提升学生地理核心素养培养效果,更好地发挥地理学科的育人价值。
期刊
明晰胶粉改性沥青的老化机理,把握其老化表征与评价的最新进展,是促进长寿命路面研究发展的重要基础。综述了国内外对胶粉改性沥青老化机理、表征及评价的研究现状。胶粉改性沥青的老化过程伴随着胶粉的溶胀、降解反应以及沥青与胶粉之间的物质交互作用;胶粉改性沥青老化行为的表征主要从化学组分、分子结构、分子量、表面形貌入手,并解释其对宏观性能的影响;胶粉改性沥青老化性能评价主要采用黏度、复数模量、低温蠕变劲度、疲
期刊